體育遊戲活動中班教案12篇 "運動與遊戲：激發青春活力的中班體育教案"

這篇文章將為您介紹一份關於體育遊戲活動中班教案的資源。體育遊戲活動不僅能促進幼兒健康成長，還能培養他們的動手能力和團隊合作意識。該教案將為教師提供豐富多樣的遊戲活動和相關指導，幫助班級教學更加生動有趣。

第1篇

一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲的同時上半身轉向左右觀看。

1)教師：小青蛙們生活在池塘裏，它們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，池塘裏有那麼多荷葉，小青蛙們怎麼樣跳才能不落到水裏去呢?請你們試一試吧。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒説一説自己的方法)

2)、教師小結並示範：雙腳併攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側行進跳的方法練習跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

1、教師介紹遊戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲後跑到操場中間，放進筐子裏，然後再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

3、遊戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河裏游泳吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿划水的動作回到教室裏休息。

第2篇

1、通過手偶遊戲，讓幼兒大膽的説出自己的名字，鍛鍊幼兒在眾人面前大膽表現；

1、出示手偶，自我介紹姓名和學號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”

2、幼兒逐個介紹(威威兔在小朋友説完後，要同他握握手，或是親一下)在家長的引導下，説出自己的學號姓名。

3、發放小禮物，並讓幼兒説出“謝謝威威兔”。遊戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進行適當的引導，不可強求個別幼兒；

幼兒對於手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的説出自己的姓名及年齡，説明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有着特殊的交往感情。

第3篇

2、通過遊戲充分發揮幼兒的想象力機創造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。

3、通過遊戲發展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協調性。

1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。

（手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子）

（提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體）

整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持着濃厚的興趣，每一環節過渡自然且形式、風格各異，活動材料做到一物多用。

第4篇

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球遊戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。

整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行遊戲。內容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰自我，體驗遊戲帶來的快樂。在遊戲結束時，幼兒表現出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。

第5篇

活動準備：在操場佈置好路線、梅花樁、沙袋

教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開。

教師：小朋友要跟着老師認真做，帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。

1、教師：今天我們都是小小解放軍，現在我們要去執行任務了，你們會是個勇敢的小解放軍嗎?

2、教師介紹任務：這次的任務是炸掉敵人的碉堡，首先我們要跑過封鎖線(平衡木的平衡協調練習)，然後取一個炸彈(沙包)，跑到指定的線後炸敵人的碉堡，炸完後安全跑回來!

教師：小朋友，我們怎樣才能快速通過封鎖橋呢?我們必須要快速跑過去，可是我們跑的時候會不會害怕掉下來呢?怎樣才能不掉下來?

教師小結：為了防止我們掉下來，我們的眼鏡要看腳下的橋，心裏不要害怕，儘量跑在木橋(梅花樁)的中間。

2、教師：我們跑過封鎖橋了，可是我們怎樣炸掉敵人的碉堡呢?(請

一個幼兒示範肩上揮臂的動作，教師重點講解揮臂的方法。)

3、幼兒練習，教師可在一旁幫助部分有困難的幼兒。

教師：平衡木上不是走，是快速跑，扔炸彈的時候要找好目標，瞄準進行。

第6篇

（1）師："今天我們一起來和籃球寶寶做遊戲。"

（2）請個別幼兒先上前試着原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎麼拍球的，拍的好不好，好在哪裏？

2、教師示範原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。

第7篇

師：今天老師請你們來當母雞媽媽，我們來玩一個“母雞下蛋”的遊戲。展示雞蛋—球。請小朋友們去和你的朋友試一試怎麼樣用腿夾住球走路，最穩，最不容易掉。

師：你們剛剛找到了哪些方法，請一個小朋友來試試看。（請一些幼兒自由講述並示範）

小結：把球夾在兩個膝蓋窩中間最穩，走的時候慢慢走。

師：老師已經給每個小朋友胸前的母雞畫上了紅色綠色藍色的五角星，請小朋友看看自己的五角星是什麼顏色，到路牌後面排隊。

現在我們每隊母雞的對面都有一個筐筐，就是雞窩，你們都是要下蛋的母雞，要帶着雞蛋走到對面把雞蛋放進筐子裏，然後跑回來，站在隊伍末尾，然後下一隻母雞走出去。

師：現在請三組母雞比一比，哪一組的蛋下得又好又快，雞蛋掉了就趕緊撿起來繼續下蛋。

完成競賽後，增加遊戲難度：如果雞蛋掉了，這隻母雞就下單失敗了，要撿起雞蛋跑回來讓下一隻母雞走出去，看看最後哪一隊雞蛋多就獲勝。

老師帶着幼兒夾着球在操場上慢走一圈，把球送回大筐裏。

第8篇

2、通過翻山越嶺遊戲鍛鍊同學們的跳躍能力和反應速度

1、充分調動同學們參與體育課堂，在遊戲過程中，收穫體育的樂趣，同時鍛鍊參與者的體質。

1、新穎樂趣：運動項目簡單有趣，刺激好玩，通過項目概念講解及簡單演示，便可明白項目遊戲規則及如何參與，項目與遊戲形式結合，趣味性極高。

2、參與門檻低：本次遊戲對體能的要求不高，不論男女同學均可共同參與體會。

3、氣氛活躍：本次遊戲參與人員廣，簡單而不失激烈，可以充分調動參與者的興趣。

1．比賽採取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長50米

2．兩組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，小組內兩人背對背用軀幹夾抵住一籃球。聽到開始信號後，兩人像螃蟹狀橫着向終點線跑去，跑到終點折回來，在起點把球放在準備接力兩個人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。

1.兩組參賽隊員在100米長的賽道上等距蹲下，做山狀。

2.裁判員，發開始號令，小組的第一個人要跳過第二個人的背，之後蹲下做山狀，第二個人跳過第一個人，再跑向第三個人，越過再蹲下，做山狀，之後第三個人越過第二個，再跑向第四個，越過再蹲下，之後循環，一直到最後一個人跑向終點線，先到的隊伍為勝利。

5、結束一個遊戲時，輸了的隊伍每個人要做五個俯卧以作懲罰

第9篇

1、將家長分成五組，每組五對，以教室裏的一條線為起點，然後走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。

老師：小朋友真能幹呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）

老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好後放在老師的盤子裏）

第10篇

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢着地，背上馱着沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。

教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那麼我們一起來學學小蝸牛爬吧。

小蝸牛身上有個大大的殼，它一直揹着自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。

教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。一直揹着自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。

3、教師將幾個拱形門連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鑽過。

4、用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。儘量不從橋上掉下來。

教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。

教師：小蝸牛走了這麼多路終於回到了家。現在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。

2、拱形門、地墊可以設置不同的長度、數量根據場地和材料自行設置體現為不同發展水平的幼兒創設相應的環境。

第11篇

2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作遊戲：要求：兩隻小猴做朋友共同遊戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲）

二、基本部分：講解遊戲名稱及遊戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新遊戲，遊戲的名字叫‘小猴擊鼓’。”

（1）每隻小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

第12篇

1.技能目標：通過本體育遊戲的教學，使學生從玩遊戲中提高組織動作能力與身體協調性。鍛鍊學生的手臂、腿部力量，提高反應能力和靈敏度。

2.認知目標：通過玩遊戲的方式，使學生了解該課中所玩的遊戲及認識體育遊戲的魅力。

3.情感目標：通過玩體育遊戲，使學生從中愉悦身心。培養學生的互助精神與集體榮譽感。

頭部運動→肩部運動→腰部運動→膝關節運動→手踝關節運→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動加腰繞環

全班分成兩隊，每隊內兩人一組相背而立，兩背用力靠近夾住一個球。兩人需繞過中點的障礙物再返回起點，下一組接力運球。如最後有人單出則由他抱球往返，先運球完畢的一隊為勝。

1.運球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力，則原地停留3秒再繼續前行。

3.完成運球任務的隊員在旁觀看，不得歸隊，以免擾亂秩序。

輸的隊伍成員每人做10個俯卧撐，由贏的隊伍監督實施。