有關中班音樂教案範文集錦2篇 音樂教案精選：中班文輯，激發想象，啟發靈感

本文是關於中班音樂教案範文集錦的介紹，該集錦彙集了優質的中班音樂教案實例。這些教案內容豐富、實用，涵蓋了音樂教學的各個方面，如音樂欣賞、聲音認知、節奏感知等。無論您是一名中班音樂教師還是家長，閲讀這些範文將為您提供寶貴的教學參考和引導。

第1篇

1.學習用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懶惰人》，感受勤快人和懶惰人不同的工作態度。

2.在觀摩課件的過程中記憶歌詞。嘗試創編更多的歌詞表現勞動場景。

1.看課件《勤快人和懶惰人》，找找勤快人和懶惰人。

師：你看到了誰?哦,他在幹什麼?能幹的人就是勤快人!

師：還有一些人在幹什麼?睡覺!這些人真懶,就是懶惰人!

師：這首歌曲裏的勤快人和懶惰人在哪裏，做了什麼事？

師：現在我們跟着歌曲動畫，一起來唱唱勤快人和懶惰人做的事情吧！可要跟上速度哦！

師：我們唱勤快人做事情時可以用什麼速度呢？懶惰人呢？現在我們一起來試試吧！

師：現在，我來做勤快人，你們做懶惰人，唱唱大家做的事情。（師幼可以交換角色，再次演唱。）

師：現在，我來做勤快人，你們做懶惰人，唱唱大家做的事情。（幼兒可以交換角色，再次演唱。）

師：我們分成兩遍，一邊的小朋友來扮演勤快人，一邊的'小朋友來扮演懶惰人。

師：大家在廚房裏還能做什麼事情呢？（例如：摘菜，切菜，洗碗等等。）

師：現在，我們就選三樣事情來唱唱吧。先唱……再唱……最後唱……

在區角活動中，教師佈置一些幼兒可以參與的勞動的圖片或照片，鼓勵幼兒自我服務。在評比區，教師和幼兒針對吃晚飯後是否自己擦桌子，為自己評定五角星。

第2篇

1、初步感知音樂三段體迴旋式結構，辨別音樂的不同性質。

2、培養幼兒對音樂的感受力、理解力，發揮幼兒的想象。

3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現音樂形象，增強幼兒動作的協調性和對美的感受。

1、根據弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）

（1）動作是怎樣變化的'？音樂發生了什麼變化？（欣賞）

（2）音樂到底發生了什麼變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）

（5）小結：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為

三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重複的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。

2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什麼？

2、這段音樂給你什麼感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什麼？

（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結：重複三段體概念。

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。