水果蹲幼兒教案4篇 果蹲趣味啟蒙：幼兒水果認知教案

《水果蹲幼兒教案》是一份專門為幼兒園兒童設計的教學活動方案。通過引導孩子們體驗各種水果的質地、味道、顏色等特點，激發幼兒們的好奇心和想象力，豐富他們的感官體驗，培養他們的學習興趣和協作能力。

第1篇

1、先參觀大班幼兒滑滑梯，可請個別大班幼兒示範，瞭解正確方法後再進行玩滑梯。

2、教師注意在滑梯周圍保護，尤其關注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。

滑滑梯時要排好隊，從台階上去，從滑板滑下來，不能推擠，滑滑梯時要坐着滑，不能頭朝下。

1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應動作。

2、遊戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。

遊戲規則：在遊戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的'動作。

遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

第2篇

能夠説出常見的蔬菜與水果的名字和了解它們包含的營養成分。

如果只吃一種蔬菜和水果我們的身體會有什麼不一樣？

每個幼兒一套水果與蔬菜的圖片，教師示範叫道蔬菜白菜就把白菜的圖片高高舉起來，第二次請幼兒來喊出蔬菜與水果的名字，遊戲反覆進行。

強調我們為了長高不應該挑食要做到蔬菜與水果合理的搭配。

通過本次的課堂教學，我班的幼兒對蔬菜與水果有很大的瞭解，能叫出常用蔬菜與水果的名字，知道了挑食的壞習慣會給身體帶來很不好的影響，班上挑食的幼兒也改了許多壞習慣，效仿的幼兒的家長談到孩子懂事了，什麼菜都要吃了，表揚了那些有很大進步的幼兒。

第3篇

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做遊戲。引出遊戲。下面，老師要講一下活動的規則。

1、我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來園人數再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果

2、蘋果組小朋友説，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

3、香蕉組小朋友説，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

4、葡萄組小朋友説，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

5、草莓組小朋友説，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

不停的循環，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接着玩，最後一組就是勝者。幾輪玩下來後，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重複以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。

第4篇

讓幼兒主動獲得關於蘋果、橘子、香蕉的經驗；鼓勵幼兒用普通話講出自己觀察的感受，並知道吃水果要講衞生；讓幼兒瞭解果皮的用途，通過果皮或水果製作的物體和衣飾，培養幼兒的創造力和想象力。

準備用果皮或水果製成的燈籠、頭盔、船、衣飾等，簍子6只，每位幼兒1個水果，裝飾口袋1只。

1.導入課題。“小朋友們，你們看，這裏有很多玩具，是一些什麼東西呢？它們都是用什麼做的？”（讓幼兒自由地觀察教室裏已佈置好的水果或果皮做的燈籠、船、頭盔等，可互相討論）

2.引導幼兒説出：它們全是水果或果皮做出來的。水果的用處可大啦，讓我們一起來認識這些水果吧！

3.來做“摸水果”的遊戲。“老師這兒有一個漂亮的口袋，口袋裏有很多水果。我現在請小朋友輪流摸一個水果出來，請你説出摸出的水果名字和它的樣子。”（老師請幼兒摸水果）

4.幫手上的水果回“家”。“小朋友你們看，這是水果的家，分別是蘋果、橘子、香蕉的家。”（提醒幼兒觀察簍子上的標記）“請小朋友幫助你手上的水果回到家。”（桌上有6個簍子，每個簍子上有水果的標記）

5.嘗水果。“小朋友們都喜歡吃水果，現在讓我們一起嘗一嘗，告訴大家蘋果、香蕉橘子是什麼味。”（每人1盤水果，上面有牙籤，讓幼兒互相討論水果的味道）

6.欣賞水果皮做的.東西。“小朋友們，你們看，老師這裏有什麼？”出示用蘋果皮做的項鍊、手鍊，用橘子皮做的頭冠，用蘋果皮做的裙子等，或讓幼兒手拿水果做的小燈籠、小包等，請小朋友都穿穿、戴戴。（放音樂，幼兒自由表演）

重陽節請爺爺奶奶一起慶祝節日，做水果羹。幼兒剝橘子、香蕉，用玩具小刀切香蕉，老師、家長削蘋果，切蘋果，搓圓子，分工合作，體驗集體活動的樂趣，加深幼兒與爺爺奶奶之間的親子情。