冬季創意美術優秀教案5篇 "雪域驚豔：冬季創意美術絕妙教案"

本文將重點介紹冬季創意美術優秀教案，這些教案旨在挖掘孩子們冬季想象力和創作力的潛力，通過豐富多樣的藝術活動，引導學生運用不同媒介和材料，創作出獨特的冬季藝術作品。這些教案不僅培養學生的審美意識和藝術技能，還能激發他們的創造力與動手能力，讓冬季的課堂煥發出美麗的藝術色彩。

第1篇

1、初步學會畫小朋友在冬季運動會上活動的正面不同動態和歡樂的場景。培養幼兒初步組合畫面的能力。

啟發幼兒説出同一姿勢可表示不同的運動項目,"還有沒有跟上面不一樣的姿勢呢？""這些小朋友什麼地方不同？""我們已經畫過正面人和背面人了，他們什麼地方不同呢？"

2、教師指導單腳跳繩的動作，和幼兒一起討論。"請小朋友看這個跳繩的小朋友，我們畫畫時應該先畫什麼？再畫什麼？手腳的位置在什麼地方？應該怎樣畫？對！應該先畫頭、身體，再畫手，手是上舉的，接下來畫腿、腳，一條腿直，一條腿曲，畫時要注意頭、身體、腿的比例。最後給衣服、褲子塗上漂亮的顏色，塗色要均勻。"（重點、難點）

3、指導幼兒作畫，提出作畫要求，幼兒作業，教師巡迴指導，對能力較差的幼兒給予適當的幫助。

"擺出你最喜歡的活動姿勢，把它下來，擺一個畫一個，看哪個小朋友畫得又多又好。""畫面上除了畫比賽的運動員，還可以再畫些什麼呢？""對，還可以畫旁邊看的小朋友，五顏六色的彩旗和大大小小的氣球……""畫的時候要先想好畫些什麼，畫在什麼地方，用哪種顏色漂亮，要把運動會畫得又熱鬧又漂亮。"

活動中，我通過孩子們對人物繪畫的已有經驗，讓他們再學習新本領。根據孩子們平日裏喜歡的運動，讓他們先討論。然後孩子們開始動手畫畫，在難點的地方教師示範畫，因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部，併到位地表現了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風火輪有一定的創新。整個過程都很強調孩子們的主動性和自主性，讓孩子在探索發現中學到東西。

第2篇

1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天裏的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。

1、幼兒已瞭解在深冬季節落葉樹的葉子會落光；幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。

2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹幹和樹枝的不同造型。

(1)教師：光禿禿的大樹給你什麼感覺呢?讓你想到了什麼?

(1)教師：現在我們來找一找，樹幹在哪裏?樹枝在哪裏?樹幹是什麼樣子的?樹枝呢?

(2)教師：這棵樹上的樹枝有什麼不一樣呢?(引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)

(3)教師：靠着樹幹的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什麼變化?

(1)在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似於“提”的感覺。

(2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。

教師：你想畫一棵什麼樣的樹呢?像什麼?樹幹是什麼樣子的?樹枝呢?

第3篇

1．初步結合季節特徵設計製作不同風格的服飾，享受藝術活動的樂趣。

2．能充分發揮想象，表現自己的特色，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

2．能充分發揮想象，表現自己的特色，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

師：在上次的談話活動中，有的小朋友認為冬天因為天氣變冷了就不能穿上美麗的服裝，你們都同意她的説法嗎?(幼兒討論)

師：那我今天還請來了一位大班的小客人，你們瞧，她來了。(大班小客人和小朋友打招呼)“你們好!你們喜歡我穿的衣服嗎?它既暖和又好看，讓我在冬天也能穿得很漂亮!我很感謝設計這件衣服的設計師!”

2．引導幼兒觀看秋冬季服裝圖片的投影，激發幼兒創作激情。

教師提供模特臉部、手和鞋子的紙模以及彩色紙及製作工具，幼兒進行創作。

將幼兒作品通過投影儀進行展示，傾聽幼兒對自己設計的介紹，提出恰當意見。

(針對幼兒喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關注和肯定的心理特點，我讓小朋友相互介紹作品，也促進了老師和幼兒、幼兒與幼兒之間的互動。)

將主題牆佈置成“2009～2010《good baby》秋冬季時裝發佈”的主題，將幼兒設計的服裝作品、設計理念、設計師照片(幼兒)張貼在主題牆上。

第4篇

1、利用拼貼、添畫的方法制作雪人，嘗試用撒鹽畫法表現冬天的特徵。

2、樂意參與美術活動，感受撒鹽畫法的神奇，體驗美術活動的樂趣。

1、顏料、鹽、刷子、展板、蠟筆、記號筆、圓形紙片。

1、觀看視頻，利用情境“蓋棉被”學習塗底色的方法。

（1）看視頻：你們想知道冬爺爺是怎麼給大地蓋棉被的嗎？

2、觀看視頻，利用情境“與小雪花玩一玩”，學習撒鹽的方法。

（1）看視頻：棉被蓋好啦，天空下起了一朵朵美麗的雪花。瞧，它們飄落在大地媽媽的棉被上。

2、幼兒自由操作製作雪人，教師巡視並進行個別指導。

第5篇

1.為每個幼兒準備一張主題為“冬天的色彩”的水粉背景圖。

一、談話導入，感受冬天的色彩，激發孩子學習的興趣。

師：你們知道現在是什麼季節嗎？誰來説説冬天是什麼樣的呢？你知道不同的顏色代表了什麼嗎？

例如：老師覺得紅色代表着太陽的温暖，藍色代表着天空，很清涼很舒服，綠色代表着……

1.師出示樹的圖片提問：你見過這大樹嗎？它是什麼樹呀？你們看它的樹枝是什麼樣子的呀？葉子又是怎麼樣的呢？這棵大樹與旁邊的這棵一樣嗎？哪裏不一樣呢？

師：寶寶你們看，看！大樹媽媽在向我們招手呢！大樹媽媽的身體在哪裏呀？樹幹是怎麼樣的呢？

1.師：小朋友們，剛剛我們已經觀察了冬天的樹，知道了它的樹幹和樹枝。那你們想不想來畫一畫大樹媽媽呀?

小眼睛看好哦！今天我們要用線條來畫一畫大樹，粗粗的樹幹，長長的樹枝。

師：你們看大樹媽媽的樹根是很粗的，那我們怎麼把線條畫得粗點呢！看好老師是怎麼畫得哦！其實呀很簡單，就像和小樹條在做遊戲，這樣來來回回畫。

師：你們學會了嗎？想不想自己也畫一畫大樹媽媽呀？現在老師為你們每個小朋友都準備好了蠟筆和紙。畫的時候要注意把樹根畫的粗粗的哦！看看誰畫的大樹媽媽最漂亮？