大班科學教案《新年》2篇 在新年中探索科學世界：大班科學教案

《新年》大班科學教案是一份針對3-4歲的兒童編制的教案，通過有趣的活動和實驗，教導孩子們關於新年的知識，並培養他們的動手能力和觀察能力。本教案包含了引導孩子們認識新年、製作新年賀卡、製作氣球拱門、學習膨脹實驗等多個活動，幫助孩子們更好地體驗和了解新年。

第1篇

2.在試驗、探究的活動中提高觀察、分辨、傾聽能力。

①教師提供梳子、皮筋、水、白紙。請幼兒想各種辦法使這些物體發出聲音。

②請幼兒説一説使梳子、皮筋、水、白紙發出聲音的辦法。

①做一做:將手指按住自己的喉頭兩側後説話，體會有什麼感覺。（喉嚨發聲，聲帶在振動）

②請幼兒觀察梳子、皮筋、水、白紙在發聲前後有什麼區別？

③錘敲三角鐵，然後將它放入水中，你看到什麼？（有水波）

⑤有辦法讓三角鐵的聲音馬上停止嗎？（用手馬上抓住三角鐵）

⑥為什麼用手抓住正在響的三角鐵聲音就停止了？（讓三角鐵停止振動）

小結：聲音是由物體振動產生的，振動停止，聲音也停止了。

①用手指輕敲桌子一端，另一位幼兒在另一端將耳朵緊貼桌面聽聲音。（固體傳播）

②在水中敲擊三角鐵，試試能否聽到聲音。（液體傳播）

③打雷時的聲音是怎樣傳到我們的耳朵裏的？（空氣傳播）

（1）教師示範將七個玻璃杯依次排在桌子上，再給每個杯子注入不同高度的水。七個玻璃杯倒好水後，用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣，引導幼兒聽出高低不同的聲音。

（2）試着調整每個杯子的水量，是聽到的聲音接近do、re、me七個音階時，杯子樂器就製作好了！

（3）師：為什麼每杯水敲擊出來的聲音不一樣呢？幼兒討論回答。

小結：杯子裝的水量不同，發生振動的部位和振動的幅度都會不一樣，因而通過調整杯子的裝水量，可以調出不同的音階。知道水量多的.杯子，敲擊出來的聲音聽起來比較低沉，而水量少的杯子，敲擊出來的聲音聽起來則比較高昂。

①請每組幼兒將七個玻璃杯依次排在桌子上，再給每個杯子注入不同高度的水。引導幼兒按水位從低到高的順序給杯子注水，教師巡迴指導。

②七個玻璃杯倒好水後，請幼兒用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣，可以聽到高低不同的聲音。

③教師引導幼兒用自己製作出水杯樂器敲擊出好聽的樂曲。

瞭解生活中的噪音是如何產生的，如何減少生活中的噪音？

第2篇

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

1)歌曲的歌詞發在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。

2)請於12月29日下午4：00鍾接孩子時，到班級裏來合唱幾遍。

3)大合唱服裝要求：小朋友穿紅色的上衣、黑色的'褲子;大人穿一身黑色。

準備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準備遊戲。

1)請每户家庭按照規定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。

2)家長和孩子一起製作，孩子可以幫助大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。

1、“家園同樂迎新年”活動每户家庭必須由一人蔘加，兩人蔘加的也歡迎。

2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知，請家長配合完成。