小螞蟻避雨大班教案2篇雨中奮鬥的小螞蟻：大班課程設計

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“小螞蟻避雨大班教案”是一份寓教於樂的幼兒園教案，通過生動有趣的互動遊戲，引導幼兒在繪本中學習自我保護的知識，並增強幼兒們的觀察能力和動手能力。該教案深受家長和老師的喜愛，成為一份備受推崇的優秀教材。

第1篇

1、利用圖譜教學，讓幼兒觀察、熟悉、理解和記憶歌曲內容。培養幼兒的觀察、分析，口語表達等方面的能力。

2、學習2/4拍歌曲的優美，舒緩的特點，學習切分音的唱法。在老師的提示和幫助下，知道歌曲中的間奏不唱的。

4、培養幼兒在生活中樂於助人的好品德，知道幫助身邊需要幫助的人。

3、幼兒學前知識準備：知道蘑菇、小螞蟻的主要特徵和習性。

2、導入新課：今天，老師給小朋友帶來了一些好看的圖畫，請你們仔細地觀察圖片，看看圖上都説了些什麼，然後舉手告訴我。

3、幼兒用自己的話來幫述圖片內容，師進行點評和進一步引導。

4、師總結，將歌詞按節奏（配旋律）完整展現給幼兒，引導幼兒對照學習 2~3遍。

6、理解歌詞中有困難的地方：小朋友覺得歌曲中哪一句最難唱，有困難的句子提出來學唱，解決大部分幼兒的因難，重點學唱歌曲中的間奏前一句，讓幼兒知道這首歌曲中間奏部分是不用唱的，知道只用動作、表情或哼唱的方式來表達。

7、提高難度，將歌曲中的部分圖譜抽去，讓幼兒試着唱出歌曲，可以從1張逐步抽掉全部圖譜，或是從1張直接跳過抽去全部圖譜（根據幼兒掌握情況而定），從而檢驗幼兒的歌詞記憶和歌曲掌握程度。

時間真快啊，我們學習的時間一下子就結束了，小朋友回家後把這首好聽的《小螞蟻避雨》唱給大家聽哦。歌曲裏説了什麼呢？小螞蟻在搬東西，天空突然下雨了，兩個可愛的'小蘑菇幫助了它們，非常感激小蘑菇。我們一起來幫助小螞蟻對小蘑菇説聲謝謝吧，在生活中，小朋友有遇到過困難嗎，是誰幫助了你呢，你身邊的同伴有沒有遇到困難的時候，（舉個例子説一説）你有幫助他們嗎？引導教育幼兒在生活中要樂於幫肋別人，特別是有困難，需要幫助的人。