關於小班社會教案範文集合3篇 "小班社會教學精華：範文集錦，助力優質教案編寫"

本文為廣大教師提供小班社會教案範文集合，包括人際關係、情感認知、社會規範等多方面內容。旨在為小班社會課程教學提供參考和借鑑，幫助教師更好地完成教學任務。

第1篇

1、指導糧食都是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

教師出示米飯、饅頭、餅乾等，然後想幼兒提問：這些是什麼?可以做什麼?指導它們從哪裏來的嗎?

教師引導幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答後教師予以表揚。

2、教師與幼兒共同閲讀幼兒用書《糧食從哪裏來》，讓幼兒瞭解糧食的生產過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

教師：農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的'。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?

教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

3、結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒説説自己應該怎樣做。

第2篇

1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、flash“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

●通過“猴寶寶哭了”的情境創設，引導幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

2、那麼猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那裏去了呀?它在幹什麼呢?(觀看flash)

小結：猴媽媽去上班了。它在果園裏忙着摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

3、(出示許多猴寶寶)哎呀，這麼多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧!(發現、引導幼兒的動作與語言)

第3篇

活潑的水時刻跳躍着，它們和孩子們的心一起跳動，讓孩子的心自由，讓孩子的身體輕鬆，在嬉水遊戲中，孩子可以獲得一種特殊的`獨有的情感體驗，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其樂無窮。

1．大水池(水池中水沒過幼兒小腿)，各類大小不同的容器。

1．活動身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動。

(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊，然後從樓梯上一個跟着一個下去。

(2)自由玩水：幼兒自由在水池裏玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性。“你的身體水裏有什麼感覺？水能抓住嗎？看得見你的腳嗎？”

(3)提供材料，幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水，觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀察其在水中的情況，感受水的浮力。

(2)學小動物走：教師扮大象，敲擊鈴鼓，並不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽信號向教師扮的大象走去。

幼兒依次爬出水池，用毛巾擦乾身體，換衣服和鞋子。

2．觀看教師或中大班幼兒製作的玩水玩具：水車、水傘等，學習自制小帆船放入水中玩。