精品教學設計方案範文2篇 高效教師必備：優秀教學設計方案範文集錦

“精品教學設計方案範文”是指經過精心編撰、選編優秀的教學設計方案並以範文形式呈現出來的一類教學資源。這些範文通常具有明確的教學目標、嚴密的教學安排和具體的教學方法，在教師們備課教學過程中起到了不可替代的作用。本文將為讀者們提供相關的範文及分析，希望能幫助廣大教師提高教學質量。

第1篇

1、通過朗讀大體瞭解這首詩表達的意境.體會山村的優美和生活的快樂。

教學重點、難點：瞭解這首詩表達的意境.體會山村的優美和生活的快樂.。

１．（出示圖）首先看遠處有哪些景物？（房屋＼裊裊的炊煙）[你能説得更好嗎?]

２、再看房屋背後的小山上有什麼？（亭子）亭子也叫亭台，一起説一遍＂亭台＂

３、我們再往近處看，近處有那些景物？（藍藍的天空＼開得正豔的桃花＼無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）

小結：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭台，豔麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個幽靜美麗的世外桃源．課文用一首詩把它描寫了出來．你們想讀嗎？

１、（出示課文音節）請同學們又快又準地找出其中的整體認讀音節．（yi

)你能分辨兩組韻母有什麼不同？你讀時怎樣區分?請你讀出他們的不同．抽讀，領讀．

１、（出示課文拼音）同桌小朋友互相幫助讀一讀.試一試.（少量時間自由讀）

４、（出示古詩）去掉拼音你還會讀嗎？以各種形式朗讀,要讀出你對美麗景色喜歡的感情.

５、眯起眼睛,把課文輕輕背一邊,一邊背,一邊想象,好象你走進了這個小村莊裏.

③示範(起筆要稍重行筆要果斷,稍微向上斜,收筆要稍頓.)

三＂同學們學得非常認真，我希望你們能以同樣的態度上每一節課．

第2篇

1、通過比較帶點字的拼音比較不同，讓學生區分容易混淆的韻母，準確發音，説好普通話。2、通過填寫恰當的詞語，讓學生正確地搭配詞語，積累和簡單運用詞語。

3、通過選詞填空的練習，使學生在具體的語境中辨析和使用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。

4、通過運用修改符號修改病句的練習，使學生能夠發現句中詞序不當或搭配不當的毛病，並用修改符號改正過來，幫助準確地表達句意。

5、通過閲讀短文的訓練，培養學生初步的獨立閲讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

6、通過本次的綜合實踐活動，培養學生的語文綜合能力。

1、通過比較帶點字的拼音比較不同，讓學生區分容易混淆的韻母，準確發音，説好普通話。2、通過填寫恰當的詞語，讓學生正確地搭配詞語，積累和簡單運用詞語。

3、通過選詞填空的練習，使學生在具體的語境中辨析和使用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。

1、指名讀所給詞語，説一説它們的意思。（辨析詞義，學會運用。）

1、通過運用修改符號修改病句的練習，使學生能夠發現句中詞序不當或搭配不當的毛病，並用修改符號改正過來，幫助準確地表達句意。

2、通過閲讀短文的訓練，培養學生初步的獨立閲讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

教學重點：概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

1、自由讀短文，整篇短文講了一件什麼事？（讀正確、流利，理解短文的意思。）

2、默讀第二自然段，説一説這一自然段主要講了什麼？用自己的語言概括出來。（學會概括自然段的主要內容。）

3、認真默讀第三自然段，思考：陰涼魚被海豚捉到後是怎樣逃脱的？（明白陰涼魚求生的方法，學會根據課後練習題閲讀短文。）

1、小組合作，上網收集有關機器人、新科技材料、太陽系和太空人等方面的資料，可以是文字或圖片，培養學生蒐集資料的能力。

一、導入：這一單元我們主要學習了關於科技與環保方面的課文，我想大家肯定還有你們想進一步瞭解的。

一、導入：上節課大家都對自己的資料進行了適當的修改與完善。下面讓我們一起看看，互相評議。