初學生讀後感7篇
讀後感是當前社會中廣泛使用的文本，為了記錄讀書的感受，寫讀後感是最佳的方式，通過寫讀後感可以及時表達出我們內心的感悟，下面是本站小編為您分享的初學生讀後感7篇，感謝您的參閲。
初學生讀後感篇1
這本書塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業革命時期的時代精神。而簡愛就是獨立人格的代表。
簡愛追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，並把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念，平等真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心，讓自己的生命流光溢彩。人不因為美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。
這本書最動人之處就是對愛情的描寫。羅切特先生對簡刻骨銘心愛的表露：“我有時候對你有一種奇特的感覺——特別是像現在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類似的弦打成了結打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶湧的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠遠的隔開，那時候我的內心就會流血。”
“對於只是以容貌來取悦於我的女人，在我發現她們既沒有靈魂又沒有良心——在她們讓我看到平庸，淺薄，也許還有低能、粗俗和暴躁的時候，我完全是個惡魔；可對於明亮的眼睛，雄辯地舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩定，既馴服又堅定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠是温柔和忠實的”不僅打動了簡，也打動了讀這本書的人。書中還有一個充滿愛的小天使——海倫。她完全放棄現時，達到了浩淼高遠的精神境界。有着難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發出了耀眼的光芒。
簡愛作為獨立女性的代表，我希望自己也可以像她一樣，不管是貧窮還是富有；不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的性格生活。讀完這本書，心裏很安靜，知道了自己應該努力的方向。
初學生讀後感篇2
課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館裏認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔説："她這次趁暑假遊歷歐洲。已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘，她為了這次旅行準備了整整3年的時間，在家裏就設計好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"
我從這裏面看出了烏塔是一個自理能力強，生存能力強的一個活潑孩子，因為她敢獨自一人遊歷歐洲，歐洲上一一個多大的地方，如果她沒有自理能力，一直依賴着父母，她不可能獨自遊歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會獨自遊歷歐洲，因為在歐洲有幾十個國家，幾十個地區，如果她先我們中國的孩子一樣，連見了一隻老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情，那她要如何解決？
汪曉潔一時語塞，對烏塔説："在中國，像你這樣年紀小的孩子都是家裏的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛她們，不會讓她們一個人出遠門"而烏塔説："我在家裏也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛我，可我們興趣不同，有時候一起出去玩，有是後單獨出去玩。"
從烏塔説的話中，可以看出中過的孩子卻少鍛鍊，中，德兩過的孩子在家同是寶貝，確為什麼在中國的家庭裏孩子不能一個人出遠門，在外國孩子的家庭裏，父母就允許孩子們這樣嗎？不是的在中過家庭的孩子不要説是去外國旅遊，叫他們在國內旅遊都是一個很大的問題，因為中國的孩子缺少鍛鍊；缺少勇敢；缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅強，有鍛鍊，所以他們敢一個人出門，而且父母不會很擔心。
讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學會自理，自己生活，不能什麼事都依賴父母，要勇敢，要堅強的道理。
初學生讀後感篇3
小時候，在家的影響和我的下，我對中國古典名著已瞭解一二，卻惟獨沒有看過《紅樓夢》，至今，我對它的好奇心還仍舊存在。
為此，我便開始瞭解《紅樓夢》。在我的理解中，我認為林黛玉的性格孤僻內向，説話心直口快，有時雖然會逗得大家哈哈一笑，但也有讓人現醜的時候。她的性格使別人對他的看法不好，以為她小氣，愛打小報告之類的。但薛寶釵和襲人就不一樣了，薛寶釵為人豪爽、大方，不斤斤計較，有小姐之風範。襲人雖然是寶玉的侍人，但也不失禮儀，她為人善良，在丫環之中像姐姐一樣。黛玉與她們簡直就是天壤之別。
後來我在詢問朋友後得知，黛玉性格內向，是因為父母雙亡，寄人籬下，感到很失自尊，也非常寂寞無助。所以，她整天都鬱鬱寡歡。薛寶釵和襲人對人好，是因為她們聯盟，知道什麼該説，什麼不該説，很瞭解別人的心思。再加上她們的純樸善良，使別人更加寵愛她們了。
賈寶玉就像是一個呆子，雖然長得俊俏，但是沒有讀過書，外清而內濁，整天只與女孩們玩耍，缺乏大夫風範。
現在看來，我的看法是與賈府上下的人一樣，沒有站在林黛玉的立場上想一起，只是盲目地做出判斷。從此，我便開始同情林黛玉了。但她那一肚子的文章卻是別人無可否認的，如果她生為男子，便可以考取功名，為家人爭光添彩了。
?紅樓夢》真不愧是一本耐人尋味的好書啊!
初學生讀後感篇4
史書翻過這一頁將記憶封存，太多小人物湮滅在了歷史的茫茫風煙中，無跡可尋。而他們的命運，本就在隨着時間大船沉浮，自己如何控制？因此，他們 只能堅強地承受命運的重擔。
年輕時遊手好閒又幾乎無惡不作的福貴，終於輸掉了自己所有的家產。在動盪的歷史背景下，生活的苦難，也接二連三地來到。親人們一個又一個地去世了，他的生活依舊貧窮，生命中最後的歲月只能和一頭老牛度過。在蒼茫的暮色中，“我”看着老人和他的牛慢慢遠去，只餘“我”一人……
初學生讀後感篇5
假期裏，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學家法布爾長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡等，而且洋溢着作者對生命的尊重與熱愛。
通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認真與執著。他經常很長時間一動不動地看着小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……
讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言裏説螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產者”；節腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痺；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有着高超的“建築”能力
魯迅曾説《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”。《昆蟲記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。
讀了《昆蟲記》，我告訴自己以後也要像法布爾那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。
初學生讀後感篇6
?昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家，國小生作文《昆蟲記》讀後感。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，通過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩意的，昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀後感《國小生作文《昆蟲記》讀後感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》後知道，這微不足道的小蟲兒有多麼神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什麼能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個原因。
原因一："興趣"--是發佈爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關於昆蟲的書籍後，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因為我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恆的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恆毅力，"三天打漁，兩天曬網"這樣是不能實現自己的夢想的。
原因三："嚴謹和細緻的探索態度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴謹和細緻的探索態度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。
每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以後的學習道路上，一定要向法布爾學習，學習他持之以恆的毅力和嚴謹細緻的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。
初學生讀後感篇7
暑假中，我看了《海的女兒》，裏面的內容是小美人魚就下了一個正在過16歲生日的王子。看見英俊瀟灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找到了巫婆説：“我想要一雙人類的腿。”巫婆説：“那你拿什麼和我換？”小美人魚説：“聲音。”巫婆給小美人魚一瓶藥水説：“到時走路雖然很輕盈，但每一步都會像踩在刀尖上一樣疼痛。”於是，她下定決心，於是上了岸，她把王子叫醒，王子醒了之後問了小美人魚許多話，小美人魚沒有回答，因為她變啞了，王子把她帶回宮裏，她們天天唱歌，跳舞，玩得很開心，過了幾個月王子要娶公主了，美人魚聽到這個消息心都快碎了，晚上，風平浪靜美人魚的姐姐們給了小美人魚一把刀説：“只要把刀刺到王子的胸口，讓血流到你的腿上，你就可以變回美人魚了。”可善良的小美人魚並沒有殺了王子，到後來變成了泡沫。讀了這個故事，我知道了小美人魚是善良的勇敢的，我很敬佩。她可以為了王子而犧牲，有一種堅定的意志，很值得我們學習。
