我最的老師作文5篇
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我最的老師作文篇1
我在我親愛的母校生活了6年了，六年彈指一揮間，轉眼間我們就要畢業了，國小的生活多麼讓人依依不捨，在小學生活中，我遇到了許多老師，有嚴謹慈愛的班主任老師、嚴肅的品德老師、平易近人的科學老師。現在我就來説説我最難忘的老師。
我最難忘的老師，是我學的最好的一門課的老師——科學老師，寧老師。
科學老師剛叫我們時，給我的第一印象就是嚴肅，因為他臉很黑，樣子甚至有些兇，這讓我麼之間彷彿隔了一堵牆，我覺得難以接受，不過後來我改變了這個看法。
那是一節很普通的科學課，我們上完課後照例討論。正當我們討論的激烈之時，寧老師走了過來，我們起先不知道，仍興致勃勃地討論着。當我們一抬頭，發現寧老師正微笑地看着我們時，我麼嚇壞了，頓時鴉雀無聲，大氣也不敢出一下。可是呢？寧老師卻興致勃勃地説着他的觀點，慢慢的，我們開始嘗試接近他，才發現，他原來非常平易近人，於是我和幾個熱愛科學的同學便開始經常和老師在一起討論現在仍是如此。
寧老師給我的第2個印象就是敬業。就在上個星期，我們剛考完期中測試馬上就要升學考試，寧老師常自己幫我麼整理複習資料上個星期他跟我麼説：“今天晚上4、5、6，單元的複習題我會發到網上，不過請同學們明天再打印，因為可能很晚才能發上去……”有同學問他：“三個單元的複習題那麼多能打完麼？”老師卻説：“其實也沒什麼，就是晚上加加班就好了。我沒想到這句話會這麼輕鬆的被説出來。所以我對老師由衷的敬佩。
這就是我的老師，我將永遠記住他——寧老師。
我最的老師作文篇2
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。
沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀髮。高高的鼻樑上架着一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。
沈老師已經從事書法藝術70多年。楷書、行書、隸書、樣樣精通。在他的書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數那一箱箱的印章。在書房，有一個高約兩米，寬兩米的大書櫃。上面擺滿了項比賽獲得的獎盃和獎章，數不勝數。雖然沈老師已經獲得過那麼多的榮譽，在書法界有了很高的威望，但直到現在他還堅持每天練習書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。
記得那是去年年底的一場大雪後，天氣極度寒冷。屋外寒風刺骨，地面結了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰稜，又大又粗。整個世界成了一個大大的冰櫃。我和媽媽冒着嚴寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這麼冷的天，沈老師應該家裏，吹着暖和的空調，看着電視了吧……當我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不苟地練着字。屋子裏沒有取暖器，更別提空調了，只有一個小小的鹽水瓶——這是一個玻璃瓶子，在裏面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進來，連忙把小瓶子放在我手中，笑眯眯地説：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽着心裏樂開了花。
有這麼虛心好學的老師，能不讓我敬佩嗎？
我最的老師作文篇3
five and six grade teacher in charge is like my second father. he was not high, unremarkable!
in three and grade four, teacher lin is my teacher in charge. however, up to five and six grade, will be held by a non-existent my teacher in charge. the beginning, i don't really like his class, after a long time, much contact. i will slowly familiar with my teacher in charge - non-existent, he in my mind, is a no personal teacher.
remember that once, it is on chinese classes. i don't have to prepare textbooks, class. i will put his hand into his ark bucket. at the moment, a forceful tenor i froze. i looked at around, quiet around at that time. there, i hope to the teacher, the teacher with the angry eyes staring at me. the teacher said a lot of truth in the class, i know that the teacher is talking about me! i was scolded by the teacher, my eyes filled with tears almost flow to come out. at that time, my heart is very, very angry.
我最的老師作文篇4
三年級時，我迎來了國小生活中的第二位語文老師—朱飛。
當我們聽到這個名字時，心中不免有些期待，本身“豬”會“飛”就很牛了，偏偏這個很牛的人還是我的語文老師，我自然很感興趣。於是，我開始在腦中勾畫“他”的樣子：是個年輕的大學畢業生，大概是個男老師，濃眉大眼，愛板臉……“噠噠” “噠噠”，腳步聲後傳來清亮的女聲：“同學們好，我叫朱飛。是你們的新語文老師，希望今後能與大家互相幫助，共同學習！”言語中透着一絲羞澀。我一愣，沒反應過來：咦，是女老師？傻乎乎地抬起頭，呀，和我想的完全相反：細眉小眼睛，臉上掛着殘留着孩子氣的笑容，馬尾辮，尖瘦的下巴看起來一點也不凌利。只有一點被我猜中了：她是個年輕的大學畢業生。“真是出乎我的意料。”我撇撇嘴“不過我喜歡女老師！”我望着好那迷人的笑容，一股暖流溢上心頭。
我記憶中最深的那次，她巳教了我整整一年，誰都沒有想到那次，一向成績很好的我競考了六十三分！ ……我跌坐在椅子上，望着那脱頭監考老師遠去的背影，想着我那隻字未動的作文，一臉要哭的表情。我心想：完了，別説品學兼優生了，小能手怕都拿不到了！誰都知道，這年頭的獎狀都靠着試卷上的破分數來定的呀！所以我也沒想到，幾日後，朱老師會把那張映着大紅色字體的“品學兼優生”鄭重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地説：“朱老師，謝謝……”
可自那日後，我再沒見過她。媽媽説，她沒有教師證，本身就是臨時授課。可我的心中卻有個小人兒，蹦着跳着對我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老師給氣走了！看吧，你把老師給氣走了……”
老師離開後，開始還偶爾來看看我們，後來就完全沒有音訊了。聽説，她在工廠很忙。
一年後的初春，又一個新學期開始了。我走出校門，猛地看見一個帶着口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子圍着賣書皮，細眉小眼睛， 馬尾辮，朱老師！是她，我認得她那帶着微笑的雙眸！驀地，有什麼溢出了我的眼，我轉過身，無聲地離去……
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我最的老師作文篇5
我最喜歡的老師是温柔的。
她有着温柔的目光。那目光是無聲的語言，對我充滿了期待；是燃燒的火焰，給了我巨大的熱力；是月亮的光芒，灑下靜柔如水的清輝。它將永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
我最喜歡的老師有着温柔的笑容。那笑容比晚霞還迷人，比陽光還燦爛，比星光還甜美；那笑容洋溢着熱情與喜悦，含苞着芬芳與幽雅，埋藏着絢麗與風姿，藴含着韻律與細膩，展示着純淨與皎潔。那笑容似泉水流淌，似浪花蕩漾，似小舟激盪，似海鷗飛翔，似小鳥歌唱，似白雲徜徉，似禾苗茁壯成長，似花兒欣欣綻放；那笑容點燃了多少青春，催發了多少征帆，哺育了多少自信，喚醒了多少迷惘。
我最喜歡的老師有着温柔的話語。那温馨而柔和的話語如同晚風，嫵媚而輕柔；如同細雨，潤物細無聲；如同柳絮，飛時花滿城；如同仙境，走過一路，便勃發紅花綠草；如通過純真的抒情詩，典雅，浪漫，令人心曠神怡；如同優美的小夜曲，那誘人的旋律，悦耳動聽，婉轉悠揚，抑揚頓挫，韻味無窮，在同學們心中久久縈繞，彷彿永遠都沒有休止符；那充滿摯情的絮語，彷彿嫩葉在樹枝上發芽，那麼自然，那麼清新，沁人心脾，啟人遐思。那温柔的話語，充滿着詩意，藴含着哲理，啟迪我們的智慧，震撼我們的思緒，陶冶我們的情操，又顯得那麼神奇——在我的腦海裏，曾激起過多少美妙的漣漪！
我最喜歡的老師有着温柔而美好的心靈。那心靈像豐富的五味瓶，充滿了酸甜苦辣澀；那心靈像美好的五彩橋，滿載着紅色的火熱，綠色的生機，粉色的柔和，藍色的深沉和白色的淡雅；那心靈像美麗的四季，擁有着春的博愛，夏的熾熱，秋的清爽和冬的寧靜；那心靈像火紅的石榴，到了深秋，還向人們獻出一粒粒火一樣的瑪瑙；那心靈像朝霞，伴着春暉在同學們的心房閃耀；那心靈流淌着愛的奉獻，那無私的愛心，使桃李滿天下，學子遍四方……
我最喜歡的老師外貌雅而不俗，內心温柔而善解人意。是她用那既温柔又充滿哲理的教學，打開了我們思想的門窗，使我們“柳暗花明又一村”，使我們領略到文學之獨特風采，使我們看到了遼闊而斑斕的新世界。
日復一日，年復一年，一些事物雖然逝去了，但留下的痕跡卻在愛的點綴下更加鮮明而深刻。“教誨如春風，日日沐我心”，我最喜歡的老師用那一絲温柔，在我心靈的天空中，留下一道永不褪色的彩虹！
