團生活對照材料7篇

想必有很多人都在為怎麼寫對照材料感到毫無思緒吧，對照材料的出現，能夠讓我們更及時的分析出在工作中的一些問題，下面是美篇巴巴小編為您分享的團生活對照材料7篇，感謝您的參閲。

團生活對照材料篇1

本報11月9日訊（記者劉曉冬）11月9日，自治區黨委書記、人大常委會主任石泰峯來到錫林郭勒盟，參加指導盟委班子加強和改進民族工作專題民主生活會，與大家一起檢視全區全盟民族工作中的突出問題，反思出現問題的深層次原因，幫助大家澄清模糊認識、糾正錯誤認識、提高思想認識，進一步完善加強和改進工作的思路舉措。

會前，石泰峯認真審閲了盟委班子及班子成員的對照檢查材料，嚴肅指出檢視剖析中的差距和不足，提出修改完善的具體意見，並對開好專題民主生活會提出明確要求。

會上，錫林郭勒盟委書記羅虎在代表班子作了對照檢查，帶頭作自我剖析。其他班子成員逐一發言，開展批評和自我批評。石泰峯認真聽取大家的發言，仔細翻閲修改後的對照檢查材料，不時就一些重要問題和具體事項同大家深入交流。看到對照檢查中一些仍然不夠準確、不夠深刻、不夠到位的問題，石泰峯及時插話予以指正，從理論和實踐的結合上擺事實、講道理、糾偏差，既給同志們傳導了壓力、使大家紅了臉出了汗，也幫助同志們看清了矛盾問題、深化了思想認識。他強調，對照檢查一定要把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，真查問題、查真問題，找準問題、挖透根源，做到見人見事見思想，體現自我革命的精神和勇氣，不能就事論事、大而化之，不能遮遮掩掩、語焉不詳，不能簡單地、上下一般粗地拿自治區的情況往自己身上套。

在聽取所有同志發言後，石泰峯對盟委班子專題民主生活會情況作了點評，肯定了會議在交流思想、溝通意見、增進共識方面取得的初步成效，同時從思想重視程度不夠、學習研究不深入、聚焦主題不夠、查擺問題落實落細和見人見事不到位、剖析原因沒有深觸思想、相互批評辣味不足、整改措施針對性不強等方面具體指出了存在的問題。他説，這次專題民主生活會距離開出高質量、開出好效果的目標要求還有一定差距，盟委要組織大家進一步加強理論學習，進一步搞好深查細照，進一步修改完善好班子和個人的對照檢查材料，切實把思想認識提升上來，把問題差距查擺到位，把原因癥結剖析透徹，不斷增強領導班子發現和解決問題的能力。

石泰峯指出，這次推行使用國家統編教材發生重大問題，深層次原因是我區在民族工作的指導思想上出現了偏差，中華民族共同體意識鑄得不牢固。各級黨委（黨組）要在做好充分準備的前提下，堅持時間服從質量，認真組織開好專題民主生活會，切實把思想認識上的誤區搞清楚，把工作中存在的問題搞清楚，把今後的調整方向搞清楚，進一步統一思想、提高認識，更好地糾偏糾錯、改進工作。要自覺從兩個大局、兩個維護的高度來看待和推進民族工作，深入學習貫徹習近平總書記關於民族工作的重要論述，堅決地、全面地、無條件地把黨中央關於民族工作的各項決策部署落到實處，確保民族工作始終沿着正確政治方向前進。要理清共同性和差異性的關係，認真研究解決突出問題。要紮實推進鑄牢中華民族共同體意識各項工作，引導各族幹部羣眾樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀、文化觀。要增強鬥爭精神，決不能在維護民族團結和邊疆穩固上掉以輕心、出現閃失。要下大氣力抓好黨的思想政治建設、幹部隊伍建設和基層組織建設，為民族團結進步和各項事業發展提供堅強有力保證。

期間，石泰峯先後來到達布希勒特社區黨羣服務中心和錫林浩特市民族國小考察調研，與社區幹部和校長、教師深入交流，他強調，要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線做好城市民族工作，創新載體、實化抓手，從視覺形象到文化符號都要充分體現共同性，切實營造各民族交往交流交融、其樂融融的濃厚氛圍。推廣普及國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑、是做好民族地區工作的長久之策和固本之舉，要從教育開始、從娃娃抓起，要真正搞清楚教育的目的是什麼、要培養什麼樣的人這個重大問題。

自治區黨委常委、祕書長、自治區常務副主席張韶春及自治區紀委、組織部、統戰部負責同志參加活動。

團生活對照材料篇2

自開展深入學習科學發展觀活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發展觀的要求相比，發現存在一些突出具體問題，並從自己內心深處反思如下：

一、存在的問題

1、理論學習欠缺。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、深入調研不夠多。不能充分了解情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實際調查研究少、指導工會和辦公室工作不夠細緻。雖然自己能夠經常帶着問題去思考，但僅限於表面，還不夠深入細緻，很少象解剖麻雀一樣去考慮解決問題。

3、全局意識不夠強。有時做事情、幹工作只從自身業務出發，對單位作出的一些關係全局的安排理解不透，儘管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

4、理論與實踐不完全適應。由於多忙於事務，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

5、工作熱情不夠。認為工會工作非重要崗位，可做可不做，可緊可慢，對單位全局和社會經濟發展不會造成什麼影響，多一事不如少一事，儘量不給領導添麻煩。由於處在這樣的工作環境中，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了工會工作的發展。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。

1、學習不夠系統、全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為學習是務虛的，離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鑽研自己感興趣的，而理論知識卻不願看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙孩子忙家務沒時間學習。

2、服務意識不強。由於理論學習不夠，思想不解放，導致全心全意為人民服務的宗旨有所偏薄，改革意識不強，缺乏開拓進取精神。也講服務，但忽視了全心全意。求穩怕亂，有事不關己，高高掛起的思想。

3、工作過於只求完成任務，疏忽質量。工作中沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。存在重安排，輕要求。強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，革新自我。按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，深學苦讀的恆心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用三個代表重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑑別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開放和經濟建設的中心，牢固樹立服務於縣委、縣政府四四五目標的觀念，把握正確的政治方向，立足於工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。

2、樹立全局意識，發展理念。在今後的工作中，要樹立全局意識，着眼於大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發展。堅持上下互動,協調一致,取長補短,把工會工作融入於移民事業的發展，融入於縣域經濟社會發展。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,協助黨政集中抓好影響全局、關係根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭於具體事務和分管工作，要與移民工作大局聯繫起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、強化服務意識，轉變作風。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，並在日常生活和工作中努力實踐三個代表的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨、樹立奉獻的理念和實事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。努力改變工作方法，改進工作作風，保持旺盛的工作鬥志，強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，在工作中樹立求真務實理念，要增強敬業意識，深入基層搞調研，腳踏實地幹工作，全心全意搞服務，使作風在一線轉變，情況在一線瞭解，問題在一線解決，業績在一線創立，形象在一線樹立。立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

4、努力提升服務質量。在工作要堅持高起點、高標準、高要求，從每一件小事做起，從每一個細節做起，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。要保持良好的心態，踏實做事，積極進取，學會思考、學會總結、學會創新，不斷增長本領，充分調動自己的主觀能動性，提高工作效率，提升服務質量。

團生活對照材料篇3

這次黨的羣眾路線教育實踐的活動主要是集中大力的解決形式主義、官僚主義、享樂主義與奢靡之風這四風之問題。查擺問題、開展批評，是黨的羣眾路線教育實踐活動承上啟下的最最關鍵之環節。我們要對照四風方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻的剖析問題產生的最根源，明確努力方向與今後的改進措施。聯繫自己的思想與工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監督批評指正。

一、關於遵守黨的政治紀律的情況

在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統一，堅決同三股勢力作鬥爭，為新疆社會大局穩定作出應有的貢獻。

但政治上不夠堅強的問題有：

一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，缺乏系統性、深入性的學習。

二是，沒有把政治理論靈活的用於實踐中去。對於馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限於理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。

三是，作為共產黨員對於黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對於黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是合格的黨員。對於貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。

四是，沒有很好的起到模範帶頭作用。作為一名共產黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，並沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關於四風方面存在的突出問題

(一)形式主義的表現。

一是理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。

二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

一是在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來説，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。

(三)享樂主義方面

一是明白自己承擔着教書育人這一重要的崗位職責，自己也瞭解師者，傳道、授業、解惑這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裏不免有所抱怨。

二是有時在工作中存在有惰性，面對上級佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風方面

喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、需要説明的幾個問題

一是辦公室狀況及面積：學校職工宿舍約20平米。二是xx經費開支和人情消費、職務消費方面問題：無xx經費職務消費的問題，人情消費是請朋友吃飯;近三年無因私、因公出國情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。

四、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面

五、今後努力的方向和整改措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦充電，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。

三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

團生活對照材料篇4

按照省交投公司《關於開好2020度黨委班子民主生活會的通知》要求，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義理論、改革開放40週年慶祝大會上的講話精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇於擔當作為，我結合自我分管工作實際，緊緊圍繞思想政治、精神狀態、工作作風和“六個破除”等四個方面，切實查擺“四方面問題”，查找自身存在的差距和不足，進行了深刻的自我剖析，明確了今後努力方向和整改措施。現對照檢查如下：

一、存在突出問題及表現

我緊扣民主生活會主題，廣泛徵求羣眾意見提議，深入開展談心談話活動，將收集到的意見提議認真梳理類，着重從以下4個方面査擺自身存在的問題。

(一)在思想政治方面存在的問題

雖能牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習，臨機處置突發情景事後及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告”方面

存在問題：雖能認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，做到工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情景事後及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告，但用更嚴的標準、更高的要求來衡量，還存在着一些薄弱環節和不足之處。

主要表現：一是存在落實不及時的現象，由於分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項工作千頭萬緒，存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時執行及時貫徹落實的現象。二是存在執行不到位的現象，對總行黨委的決議決執行過程中，由於自我本事、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項決策全面貫徹執行，有時候也存在偏差的情景。

(三)在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當‘兩面派’，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背後一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面

存在問題：雖能堅持把“思想求實、工作紮實、作風務實”作為班子的行為準則，帶頭講實話、講真話，不當“兩面派”，不做“兩面人”，不搞當面一套、背後一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，不弄虛作假欺瞞黨組織，但實事求是地講，在工作中還存在着一些亟待糾正的地方。

主要表現：一是存在瞻前顧後的思想，有些時候自我也有很好的想法和意見，又總感覺怕説出來別人不認同，所以對發表意見，不是不想説實話，而是瞻前顧後，怕説出來得不到大家的認可。二是存在講成績多，説問題少的情景，對取得突破、走在前列的工作，總結經驗，説的多、誇的勤;對工作中存在的一些小的失誤和問題，總是覺得能不説就不説，能過的去就行了。

(四)在“擔當負責，攻堅克難，不迴避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨職責，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域或所在地區的違規違紀言行，嚴格執行黨的幹部政策，不打招呼、遞條子，不封官許願、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉”方面

存在問題：雖能認真履行全面從嚴治黨職責，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門的違規言行，嚴格執行黨委決策，不打招呼、遞條子，不封官許願、跑風漏氣，可是離黨的要求還存在着一些差距。

主要表現：一是勇於創新，開拓進取精神不夠好。這兩年我行各項發展迅速，各項業務都呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢，因而自我在分管工作上不一樣程度地產生了自滿心態，在業務拓展上出現了本着能完成總行下達的任務為標準，缺乏進取進取的意識，尤其在業務創新方面做的不夠好，缺乏創新思維。二是以釘釘子精神抓落實的韌勁不夠好。對一些既定的事項、確定的工作，侷限於會議安排部署了、文件安排落實了，但跟進很抓不放、督查問效不夠，尤其是親自指導、親力親為少了，導致好多工作在各部門之間推來推去，最終沒有達成預期的成效。

(五)在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑症，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，異常要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，構成‘頭雁效應’”方面

存在問題：雖能充分認識到“四風”的危害，並能防止和糾正形式主義、官僚主義，發揮好模範帶頭的“頭雁效應”，但在轉變作風上還存在着一些不足。

主要表現：一是在官僚主義方面，存在“待在機關多，走進基層少;忙於日常事務性工作多，靜下心來思考業務發展少;對分管工作用心多，對其它工作關注少;佈置安排多，督促檢查少”的現象，導致有時候對基層情景瞭解的不夠，對情景吃得不透，影響到決策的科學性和措施的精準性。二是在形式主義方面，存在擔當領頭雁的引領作用不強的問題，突出表此刻解決困難、問題方面，沒有能主動出擊，沒有能立即行動，沒有很好的將工作做到實處，例如去年的百名客户經理進村入户建檔立卡工作，我們創新方式、很多投入人力、物力、財力，雖取得了必須的成績，可是離省、市的要求還有很大差距。

(六)在“嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神”方面

存在問題：雖能嚴格執行廉潔自律準則，帶頭落實中央八項規定和實施細則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行待遇規定，注重家庭、家教、家風，但在落細落小、抓常抓長上做得還不到位。

團生活對照材料篇5

一、存在的主要問題

1、向高標準看齊的意識不夠強烈。雖然提出了樹形象、提質量的要求，但具體措施不多，統一思想不到位、工作落實不到位。學習上的深度和廣度不夠，學習的積極性主動性不是很高。在組織大家學習時，對學習材料研究不透徹，理解不深刻，結合學校實際進行總結反思的深度不夠。

2、在貫徹黨的教育方針和重大決策部署時，有一定的安於現狀的思想，存在使命感、緊迫感不強的現象，在落實考勤、教學常檢查、教科研工作等規章制度以及實施學導練課改、績效工資改革的過程中還有進一步規範和提升的空間。能夠嚴格遵守黨和國家的各項財經政策和財經制度，主動接受監督，但由於節儉意識有所淡化，在公務接待方面偶爾有超標的現象。

3、在品德合格方面，個人修養有待進一步加強和提高，在繼承和發揚黨的優良傳統和作風方面還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。

4、在發揮作用合格方面，無私無畏、敢於擔當、勇於負責的精神有待進一步加強。有時候也有好人思想，在檢查落實的過程中顧及心情、面子，鼓勵多，批評少。

5、要進一步提高服務意識，深入課堂一線，多聽課、多學習、多交流，想方設法提升全體教師的專業知識水平，努力推動學導練課改、德慧智經典誦讀、學樂雲課堂應用的各項改革。

三、存在問題的原因

1、對理論學習的重要性認識不足，理論學習與實際工作聯繫不緊密。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於多次學過，大概掌握，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙於事務性工作，往往坐不下來，鑽不進去，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象;有時還學歸學，用歸用，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脱節。

2、工作不夠紮實，有差不多就行了的思想，質量意識和創新意識不夠，放鬆了對自己的要求，缺乏朝氣，工作上放不開手腳，對標一流的底氣不足。

3、自身修養不足，有時自己狀態調整不佳，有急躁情緒，導致在管理和帶隊方面存在一定缺陷，某種程度上影響了工作的'高效有序開展。

四、整改措施和今後的努力方向

1、進一步加強對習總書記系列重要講話和黨的十九重要精神的學習和理解，不斷提高自身政治理論水平的同時，加強教育教學理論的學習和研究，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。

2、轉變工作作風，服務教師、學生和家長，經常深入處室和教學一線，與處室人員和一線教師交流溝通，參加教研活動，聽課檢查指導工作，瞭解他們的思想動態，幫助他們解決實際問題。

3、樹立開拓創新的思想，創新開展工作，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，創新開展工作。

4、加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，牢固樹立終身學習的思想，把學習的體會和成果轉化為工作的動力。在思想上要心繫羣眾、服務人民，真抓實幹、務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，自覺接受黨組織、黨員和羣眾的監督。

5、嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持黨的基本路線不動搖，堅決維護中央權威，堅決貫徹全面從嚴治黨要求、落實一崗雙責，維護好黨內團結和風清氣正的政治生態，經常用四個意識檢視自己，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

團生活對照材料篇6

近日，雲南省曲靖市住建局黨組領導班子召開不忘初心、牢記使命專題民主生活會暨汲取秦光榮案深刻教訓專題民主生活會。曲靖市住建局黨組書記、局長呂正果主持會議，曲靖市委第十二巡迴指導組到會指導。

自第二批不忘初心、牢記使命主題教育開展以來，按照中央、省委、市委相關部署要求，該局領導班子堅持從嚴從實、示範引領，高質量開展主題教育，做深做實學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實等各項工作。為開好這次專題民主生活會，該局黨組領導班子認真學習黨中央和省委、市委對專題民主生活的指示要求，研究制定《不忘初心、牢記使命專題民主生活會和汲取秦光榮案深刻教訓專題民主生活會方案》，並精心組織學習研討，深入開展談心談話，全面深刻檢視問題，認真撰寫檢視剖析和對照檢查材料，為開好專題民主生活會奠定了良好基礎。

會上，呂正果代表該局領導班子分別作了不忘初心、牢記使命專題民主生活會檢視剖析和汲取秦光榮案深刻教訓專題民主生活會對照檢查，並帶頭作個人檢視剖析和對照檢查發言，其他班子成員也逐一進行檢視剖析和對照檢查發言。大家堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，以強烈的自我革命精神，以對黨、對事業、對同志、對自己高度負責的態度，堅持團結—批評—團結的方針，開展批評和自我批評。自我批評時，堅持刀刃向內，勇於解剖自己、揭短亮醜，既找理論短板、工作弱項，又找思想差距、作風不足，把自己的問題講清楚，把問題根源將透徹，把整改措施講具體。相互批評時，從具體事情、具體問題入手，從政治上、思想上、作風上提意見，落細落小，以小見大，達到了檢視剖析問題、改造主觀世界、凝聚思想共識、增進班子團結的目的。

曲靖市委第十二巡迴指導組對此次專題民主生活會給予了充分肯定，並提出了具體要求。

團生活對照材料篇7

根據中央和省委、市委《關於認真開好20__年度縣以上黨和國家機關黨員領導幹部民主生活會的通知》要求，我緊緊圍繞會議主題，深入學習理解習近平總書記系列重要講話和指示精神，以及相關黨紀黨規。同時，對照“思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷”四個方面，在開展談心談話、徵求基層意見的基礎上，緊密聯繫個人思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析根源，並制定整改措施。現將對照檢查如下：

一、存在的主要問題

(一)在思想政治方面，還存在持續改造不夠的問題。

這些年，自己能夠不斷加強世界觀、人生觀、價值觀改造，不斷堅定理想信念、提升政治素質。但深入剖析反思，還存在一些差距：一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習近平總書記系列重要講話、新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，跟進學、全面學、系統學，領悟藴含其中的世界觀方法論，掌握改造思想的有力武器，但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問題，特別是活學活用、轉化運用還不夠，存在以幹代學、重幹輕學的現象，沒有真正內化為價值取向、思維素養、理念思路。二是思路視野還不夠開闊，主要是有時不能完全站在政治和全局上思考問題，看主流多、看末節少，看表面多、看根源少，看現象看、看本質少。對一些熱點敏感問題，如肅貪反腐、機構改革等，仍有一些猜測、議論，甚至偏聽了一些網上發佈的、屏上刷出的、別人傳播的小道消息，雖然有自我判斷，但沒有自覺隔離。三是嚴守政治紀律還不夠堅決。思想還沒有真正轉過來，執行紀律規矩，高壓所迫多於內心主導、被動服從多於習慣養成、法紀震懾多於政治自覺，有時還存在事不關己、高高掛起，差不多就行的模糊心態，對上級法規政策、要求指示，私底議論、説説講講，自由主義傾向也一定程度存在。

(二)在精神狀態方面，還存在擔當有為不夠的問題。

我始終認為，精神狀態是一個領導幹部思想境界、黨性修養和敬業精神的綜合反映，更是幹事業、謀發展的前提和基礎，只有以強烈的責任意識和使命感才能保持旺盛的幹勁和鬥志。參加工作這些年，我能夠始終堅持一顆平常心，正確對待名利地位，以積極的心態自覺排除外界不良因素的干擾影響，堅持一門心思幹工作，聚精會神抓落實，高標準完成各項任務。但反省感到，在勤政敬業方面，還存在一些問題。一是助手作用發揮不夠好。自己感到能力素質，尤其是自身業務素質還有差距，創新精神不夠強，雖然提高個人素質的緊迫感很強，主觀上很想成為黨委抓工作的左臂右膀，但是由於自己業務工作不全面，對部分工作指導能力有限，工作中還有矛盾問題向上交的現象，沒有很好的發揮助手作用。另外，受思維侷限，有些工作展開還有所顧慮，打不開思路，放不開手腳，下不了決心，缺乏持之以恆的勁頭，有時抓工作的力度不足，分管的工作與領導的要求還有差距。二是難點問題還不夠有效。有時對一些遺留問題、棘手難題，做了一些嘗試，但有的還是侷限於面上，沒有真正觸及根源。從內心來講，怕抓多了，影響精力、弱化底下的自主性;怕抓狠了，有的一時接受不了，尤其觸碰利益引起反彈，容易引火燒身;怕抓過了，有風險、捅婁子、擔責任，個人受影響。三是創造性開展工作的能力還不足。一年來，自己參與並指導了一些工作創新實踐活動。但在創新實踐中，總感到，創新是一個擔風險、找苦吃的過程，受苦受累不説，搞不好還會帶來一些不必要的麻煩，甚至惹來不必要的議論。如果按照上級指示要求抓落實，就不會有什麼大的問題，憑藉自己的實踐經驗辦事，就不會有大的風險，因而在創新工作方法，創造性抓好工作落實方面做的還很不夠，有一種漸進求穩的思想，開拓創新的觀念沒有很好地確立起來。

(三)在工作作風方面，還存在求真務實不夠的問題。

堅持求真務實的思想作風和工作作風，不僅是加強黨性修養的重要要求，還是以科學的工作態度和端正的指導思想抓落實的根本所在。基於這一認識，工作實踐中我始終堅持正確的工作指導，注重加強調查研究，無論是大項任務，還是在日常工作中，每次我都帶頭深入一線調查瞭解，掌握第一手材料，並深入研究具體情況，制定相應措施，確保每項工作的開展都能取得實實在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作，取得了一點成績，但是認真查糾起來，還存在一些問題和不足。一是抓落實的力度還不夠。客觀上講我有很強的工作責任心，也有想幹事業的熱情和幹好工作的激情，但由於缺乏持之以恆反覆抓落實的精神，導致工作的標準還不夠高。有時由於事務性工作多，牽扯了許多心思精力，沒有深入一線親自督導指揮。二是深入調查研究不夠。雖然自己經常深入基層，往往面上檢查多，深入調查少;具體幫帶指導不夠及時有力;隨時隨地檢查多，靜下心來、沉到基層幫帶少;對工作中存在的問題，批評指責多，指導幫帶少。反思自己在大的方向上沒有差池，但在深入基層上還有差距，具體表現在，聯繫羣眾的形象沒有真正樹立起來，對基層建設的情況還不夠了解，對基層羣眾的意願掌握還不夠清楚，眼睛向上看得多，向下看得少，關心基層羣眾的疾苦、解決基層羣眾的實際困難不夠。三是對工作統籌協調不夠。雖然能夠始終堅持把工作的重心放在基層，在打牢基礎上下功夫，但面對大項活動多，工作任務重的實際，不能及時統籌兼顧各項工作，尤其是與其他部門之間溝通協調不夠，給基層安排工作、部署任務時時多過滿，致使基層工作撞車，影響了落實的質量效果，另外，還存在不能夠根據機關幹部的工作能力確定任務和標準，重有形輕無形、重行為輕思想、重結果輕過程的問題。四是對形式主義問題制止不夠。我深知形式主義的危害，但是杜絕方面做的還不夠完全。比如，有時臨近上級工作組檢查，個別單位組織人員補課不是補內容而是補筆記、背要點，為了爭取時間迎接檢查，自己也是睜一隻眼閉一隻眼;再比如，在有上級工作組檢查時，自己也總是儘量把本單位的優點暴露給領導看，而對存在的問題確實躲躲閃閃、能避就避，不願主動揭露。究其原因，還是受名利思想的束縛和影響造成的。

(四)在為民情懷方面，還存在表率作用不夠的問題。

我認為，保持為民情懷，既是立身處世之基，也是為官立業之本。為此，我經常提醒自己，一定要謙虛謹慎，嚴於律己。在這個方面，作為班子成員，我能夠站在全局的高度，考慮謀劃工作，積極建言獻策，當好助手。在平時工作生活中。我自覺遵守各項紀律規定，對黨委形成的決議，堅持遵照執行，較好地維護了班子成員的良好形象。目前個人沒有以個人名義購買的商品房點義表，沒有超標準住房和裝修。但用自己崗位職責的標準來衡量，還存在以下不足：

一是事業心責任感還有差距。近年來，隨着工作崗位的變換，在辦公室的時間長了，“接地氣”少了，身上的官氣多了，考慮家庭問題多了，考慮自身健康多了，與基層羣眾的距離大了，敬業奉獻和服務羣眾的意識淡化，有時瞻前顧後，分心走神。二是公正用權還有差距。在思想內心深處，有時對事業崗位、職務權力還存在一定的模糊認識。比如，看作是衡量事業的標準，偏頗地把職務提升等同於事業有成、人生成功;看作是改善生活的台階，片面地認為級別高了，可以享有更好的待遇、更高的規格;看作是聯絡交往的平台，錯誤地認為權力大了，面子也就大了，能多交一些人、多辦一些事。這反映出，自己的權力觀有認識錯位、私心雜念，沒有真正搞清權力的服務、責任本質、兩面屬性。三是嚴格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守，重大原則問題不含糊，敏感事務不插手，自覺淨化“三圈”，管住愛好、管住交往。但在落實要求中有時還摻雜人之常情，紅線意識在思想深處還有模糊地帶，比如，逢年過節，還存在與一些老同學、老朋友請吃吃請的問題;有時覺得生活條件好了，穿戴上好點，飲食上好點，也不會造成什麼不良影響。現在看來，還是思想深處隱藏着享樂主義和奢靡之風的灰塵，如果不及時清掃清掃，就有可能會出現問題。

二、下步整改措施及打算

(一)以強烈的恐慌感危機感抓學習強素質。一是認真學習習近平總書記系列重要講話精神，特別是新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在系列理解、融會貫通上下功夫，不斷樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，始終嚴守政治紀律和政治規矩，堅決做到“兩個維護”。二是加強學習的自覺性。自覺落實自學計劃，正確處理工學矛盾，按照缺什麼學什麼，需要什麼學什麼的原則，認真進行“充電”和“補血”，堅持學習的系統性、經常性，突出知識性和實用性，自覺完成規定的學習內容，使學習進入思想進入工作。三是注重學習致用。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)以強烈的事業心責任感履好職盡好責。在今後的工作中，一是端正服務基層的指導思想。以基層滿意不滿意為工作標準，紮紮實實為基層辦實事。二是要樹立扎實的工作作風。做到不給領導添麻煩，不給基層添忙亂，勤勤懇懇工作，老老實實辦事，確保各項工作的持續有力深入地推進。三是注重工作的科學性。在工作中不斷總結經驗，提高工作謀劃能力，統籌能力、無論什麼事都要科學安排，周密計劃，嚴密組織，確保終端效果的落實。

(三)以嚴格的標準意識改作風樹形象。牢固樹立羣眾觀念、為民情懷，貫徹以人為本理念，堅持眼睛向下看、身子往下沉，深入邊遠艱苦地區，把工作做到老百姓的心坎裏。注重培養“快、準、嚴、細、實”的工作作風，對自己經手的每一件事，做到善於思考，注重細節，以雷厲風行的工作作風、求真務實的工作態度和嚴謹細緻的工作標準，確保一手工作質量。注重作風養成，嚴於律己，嚴格執行黨風廉政建設相關規定，自覺做到不違規、不越線，樹立黨員領導幹部的良好形象。