有關貓教案範文2篇 "貓教案範文：激發學生學習熱情的祕籍"

貓教案範文是指針對貓科動物的教學教案模板。本文整理了一些關於貓教案範文的優秀案例，旨在為教師們提供參考。這些範文覆蓋了不同年級和不同教學目標，涵蓋了貓的基本知識、行為特點、飼養常識等多個方面。希望通過這些範文的分享，可以幫助教師們更好地開展與貓相關的教學工作。

第1篇

啟發學生積極的參與到律動中去，並且在動作上有所創新。

1．播放歌曲《大風車》，拉開《動畫城》節目的序幕。

教師放《藍皮鼠和大臉貓》的錄音帶，引導學生完整的欣賞歌曲。然後請學生猜一猜動畫片的名稱。

1．請學生聆聽歌曲，説出歌曲中老鼠和貓的叫聲。教師準確範唱老鼠和貓的聲部。

三、聆聽歌曲，選擇合適的節奏，幫助老鼠和貓找到自己的家。

1．教師自己或請學生在黑板上畫出兩見房子，兩間房子沒有特殊標記，請學生説出那間房子是老鼠的，那間是貓的。

2．教師在黑板上出示節奏卡片，引導學生將剛才模仿老鼠與貓叫的聲音，與卡片上的節奏想適應。

4．一位學生放卡片，另一位學生找房子，看時間的多少，遊戲可繼續進行。

四、聆聽《跟着隊長走》的錄音帶，播放動畫片《小飛俠》片段。

教師播放《跟着隊長走》的錄音帶，引導學生完整欣賞歌曲。然後請學生猜動畫片的名稱。

本根據二年級學生的年齡特點，我在教學中以激發學生的興趣，寓教於樂為主，挖掘教材潛能，設計教學環節。

針對這一課的童趣特點，我採用了多種情景引入的方法。首先，讓學生聽着音樂拍着手走進教室，這樣能激發學生的興趣。接着教學中我採用童趣化的語言再次激發學生的學習興趣，為學生創設一個童趣的世界，然後又從學生感興趣的童話故事切入。這樣多種方法激發學生的學習興趣，一下子就拉近了師生的距離。整個課堂也變得生動有趣多了。

教學中，首先，我利用藍皮鼠和大臉貓的頭飾引導學生自由的模聲，藉以激發學生歌唱的慾望，為下步的歌唱教學做好準備。然後我將歌唱中的一部分作為發聲訓練，這樣做既讓學生有個先熟悉音樂的進程，也為下步的教學打下基礎，又使音樂課的發聲訓練不單調和枯燥。

第2篇

1、學會本課13個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打”等詞語。

3、瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛，學習作者真實，具體的表達方法，體會課文藴含的感情。

4、培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。

貓這種日常生活中最普通的小動物是人類的好朋友。孩子們比較熟悉。通過語言大師老舍先生的筆，讓孩子們感受真實、具體的表達自己的情感，從而熱愛生活，感受生活。

1、談話：同學們都喜歡看動畫片吧?今天我給大家帶來幾幅動畫片的插圖，讓我們一起喊出它們的名字，好嗎?

據我所知，生活中有很多同學與這種小動物是朋友，看到你的朋友會想到哪些畫面?語言大師老舍先生家也養了一隻貓，為此還專門寫了一篇文章，這就是我們今天要學習的內容，大家齊讀課題。

師：老舍先生家的貓會帶給你怎樣的感覺呢?帶着這個問題去讀讀課文吧。

同學們真了不起，讀一遍書就知道了這麼多內容，這些都是寫貓的什麼?

請你選擇一個或兩個貓的性格讀一讀，注意把句子讀好，讀美，讀出自己的感受。

⑵ 向全班同學朗讀彙報，教師指導，並重點理解詞語：

師：看，老舍先生寫出那麼多的貓的性格，看看這些詞你有什麼話想説?

師：文中是怎麼把這些詞連起來的，仔細讀讀哪些詞語出現了兩次，把它勾出來。

貓的性格這樣古怪，作者喜歡嗎?再去讀讀課文，從哪些句子你能體會出作者的喜愛之情呢?拿起筆來勾畫勾畫吧

在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個髒腳印。

在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

讓學生聽貓的叫聲，引導學生想像貓可能在説什麼，從而體會作者的喜愛之情。

引導想像這裏的貓像是個撒嬌的小孩子，這一蹭能蹭出什麼?

從課前蒐集資料知道老舍是個愛花的之人，小貓這樣淘氣，主人為什麼不責打它?你感覺像什麼?

課文的字裏行間處處洋溢着老舍爺爺對貓的喜愛之情，這是因為他是個熱愛生活，又善於觀察的人。

2、可以從板書詞語中選擇兩到三個詞語寫出你對貓的印象。

同學們，像貓這樣惹人喜愛的小動物都是我們人類的好朋友，我們身邊處處都有美好的事物，只要我們熱愛生活，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣發現美，欣賞美，創造美。