有關科學教案模板2篇 "設計科學教案模板的祕訣"

科學教案模板是科學教學中重要的輔助工具，為教師提供了一種規範化、系統化的教案編寫方式，有助於提高教學效果和教學質量。本文將介紹科學教案模板的結構要素和編寫方法，幫助教師更好地運用科學教案模板。

第1篇

教學準備：準備好蒐集的關於人類祖先的資料。

通過前一段時間的學習，我們對人類祖先的生活有了一定的瞭解，今天就讓我們一起來展示一下我們的研究成果。

1、學生分組交流自己的研究成果，集體進行整理修改。

教師參與到學生的小組活動中去，進行適當的點撥指導。

2、學生代表向全班彙報交流本組的研究成果，集體評議。

4、學生自讀18頁的“科學自助餐”，瞭解達爾文與他的進化論。

第2篇

本課需要學生了解和掌握的知識是：法國啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響；英國科學家牛頓和達爾文取得的突出成就，愛因斯坦相對論的偉大貢獻。

本課教學要使學生在兩個方面的能力有所提高：一是通過伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發展過程中的重大作用，讓學生感受到意識形態在社會發展中的能動性，以培養學生樹立並能正確運用辯證唯物史觀在未來建設、改造社會的能力；二是引導學生分析認識牛頓、達爾文、愛因斯坦、居里夫人等科學家取得科技成就的原因，使學生養成善於思考、觀察、動手和勤奮等進行科學研究所必備的初步能力。

通過分析上述思想家和科學家取得成就的過程，使學生樹立不畏權貴、敢於扞衞真理和為了科學事業不計個人得失、甘於奉獻的敬業精神。

教師複習提問：“在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制訂。”這些內容出自哪個國家的哪個文件？

教師：在早期資產階級革命中，英國、美國也發表過哪些類似的文件？

教師過渡：歐美資本主義能夠產生和發展，除了政治經濟因素之外，還離不開思想文化的進步。現在我們就來學習本節的第一目內容—思想啟蒙的火種。

教師：請同學們閲讀教材138頁導讀框中的內容，思考伏爾泰為什麼要替卡拉辯護？

學生：18世紀的法國封建制度已經衰敗，不畏權貴的伏爾泰挺身而出反對封建專制制度，反對天主教會的宗教迫害行為，同情蒙冤受屈的平民百姓。

學生：為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支持，促進了歐洲的社會進步，促進了中、日等亞洲國家的思想解放

教師：請聯繫中國實際，説説中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步有什麼作用？

a、戊戌變法→為資產階級民主思想的傳播打下了基礎，起了思想啟蒙的作用

c、新文化運動→徹底批判了封建思想，為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基??

教師：課文介紹了哪幾位科學家？他們各自做出了哪些傑出貢獻？

教師講述：牛頓三定律，對近代自然科學的發展影響最大；達爾文《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，嚴重動搖了神權統治的根基；愛因斯坦相對論的'創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門。相對論還揭示了空間、時間的辯證關係，加深了人們對物質和運動的認識，無論在科學上，還是在哲學上，都具有重要的歷史意義。

教師：我們的課題是科學和思想的力量，那麼科學和思想有何聯繫呢？

教師歸納：正確的指導思想與科技發明創造的關係，二者相輔相成，互相促進，沒有哪個比哪個更重要一説，應該具體問題具體分析，不要走極端。