數學一年級下冊複習計劃2篇 數學一年級下冊複習指南：高效備考，輕鬆奪冠！

本文將為一年級學生提供一份數學下冊的複習計劃。通過系統化的複習，幫助學生全面鞏固基礎知識，提高解題能力。計劃包括題型分類、重點難點梳理以及練習安排，為學生提供科學高效的學習指導。無論是備考期末考試還是加強基礎知識，這份複習計劃都能為同學們提供有力的支持。

第1篇

班級少部分同學在本學期中能很好的完成學習任務，大部分同學因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，計算能力比較差，十以內的數都要通過數手指來完成，更別説是二十以內的進位加法了。另外，因為一年級同學識字水平有限，大部分同學對於題目的理解能力較差，還常出現抄錯數字、看錯符號的問題，不具備做完題檢查的習慣。

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

7、初步瞭解鐘錶，會認識整時和半時，知道快幾時了，幾時剛過。

1、引導同學主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總複習使同學在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的複習充分調動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助同學樹立數學學習信心，使每個同學都得到不同程度的進一步發展。

5、培養同學的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。

1、將同學的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯繫的知識網絡。

2、採用變換練習的方式，開展遊戲活動等多種方式調動同學的學習積極性。

3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。

第2篇

1、能熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，能掌握數的順序和大小，會讀寫1~20各數。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱。初步知道加、減法的關係，比較熟練地計算20以內的加減法。

3、能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。

4、以漢符“＝、＞、＜”，會使用這些符號表示數的大小。

6、能直觀辨認長方形、正方形、圓柱和球等立體圖形

複習重點：能初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，知道加法和減法的關係，能熟練地計算20以內的加減法。

複習難點：初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計表和象形統計表，會填補相應的圖表，並能根據統計圖表中的數據提出並且回答簡單的問題。

本學期所教的內容有：生活中的數、比較、分類、加減法、位置與順序、認識鐘錶、統計等內容。其中，學生掌握比較好的有：生活中的數、分類、10以內加減法、位置與順序等內容；而對於20以內的加減法、統計這兩方面的內容比較差。較多的學生對20以內的加法算式和減法算式不熟練，計算的速度比較慢；而統計這一內容比較多學生由於理解能力較差導致不能根據統計表回答問題。

根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：

1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯繫的知識網絡。

2、採用變換練習的方式，開展遊戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。