實用的小班音樂教案集合3篇 小班音樂教案集合：讓學習更有趣，實用又好玩！

本文精選了一些實用的小班音樂教案，涵蓋了各種音樂教學內容和適合各個年齡段的小朋友。這些教案不僅能夠提高幼兒的音樂素養和表現力，也能夠幫助老師更好地進行音樂教學。

第1篇

幼兒老師必須有非常的才藝，才會與孩子們真正完全打成一片。

?如果感到幸福你就拍拍手》，節奏很好，而且配合拍手與點頭，非常適合小班的孩子們進行音樂教學。

會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。

讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導的作用。

會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導，然後做出相應的東西。包括拍拍手，跺跺腳。

等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。

對於這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過於簡單，而且重複，不利於鍛鍊孩子的音樂節奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的.過程。

老師彈奏音樂，然後自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞裏的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點點頭，這樣孩子們就需要點頭，而不是拍手了。

因為老師歌唱的時候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對於孩子的音樂節奏，聽力鍛鍊，以及肢體語言的培養來講，有極好的效果。

最後，老師可以問一下小朋友，有誰已經學會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經學會了如此朗朗上口的節奏，如果孩子學會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，並帶動其他的小朋友繼續做動作。

第2篇

4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

1、 教師熟悉歌曲，音樂cd或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

1、 教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

（3） 教師放音樂，移動教具，小朋友跟着音樂練唱歌曲。

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的'願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

第3篇

教師帶領幼兒邊唱邊做動作，要求幼兒要臉上有表情，有感情地唱歌。

1、讓幼兒多聽間奏，討論間奏的時候，可以用什麼來表示。（鼓勵幼兒可以用手來打節奏）

2、旁白的練習。教師邊打節奏邊念旁白，鼓勵幼兒輕聲的跟讀。