大班美術教案範文集合4篇 創意無限：大班美術教案精華彙編

本文為大班美術教案範文集合，旨在提供一些優秀的教案範文，幫助老師們更好地教授和引導孩子們的美術學習。這些教案覆蓋了不同主題和技法，從色彩、造型到材料應用等多個方面，具有一定的啟示和借鑑意義，歡迎大家閲讀參考。

第1篇

1、 啟發幼兒圍繞命題大膽想象，用繪畫的形式表現自己美好的願望和理想。

2、 豐富幼兒太空知識，激發幼兒想象，發展幼兒空間想象力。

（2） 請幼兒觀看九大行星圖，觀察行星的外型特徵。

（1） 請幼兒説一説自己怎麼到太空去旅行，想象中可以看到什麼？

（2） 請幼兒看老師帶來的'圖片，引導幼兒觀察圖片內容，説出他們是怎麼想象的。

4、 引導幼兒想象自己到太空旅行的情景，並大膽通過繪畫進行表現。

第2篇

1．回憶、交流自己在哈哈鏡中看見的變化，充分體驗其中的樂趣。

2．主動擴展、經驗，選擇自己喜歡的方式表現不同表情的自己。

1．幼兒照過哈哈鏡，觀察過自己在哈哈鏡中的變化。

（一）教師引導幼兒回憶自己在哈哈鏡中的變化，引出話題。

教師：你們照過哈哈鏡嗎？哈哈鏡中的你是什麼樣的？表情發生了什麼樣的變化？

（二）教師出示幼兒用書，引導幼兒討論不同表情的五官變化。

1．教師：你看了什麼樣的表情？這個表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴變成什麼樣了？我們來學一學。你還見過什麼樣的表情？五官是怎麼變化的？

2．請幾名幼兒表演各種滑稽表情，引導其他幼兒細緻觀察他們五官的變化。

（三）教師出示各種變形的五官小圖片，引導幼兒在拼五官的過程中討論繪畫各種表情的方法。

1．教師：怎樣表現各種表情的人呢？怎樣畫各種表情的人的五官呢？

2．出示各種變形的五官小圖片，引導幼兒邊擺邊扳手五官和表情之間的關係。

2．在構圖上提醒幼兒要把頭像畫得大一些，把紙面畫滿，塗色均勻。

（五）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流教師：你畫了一個什麼表情的人？五官發生了怎樣的變化？

活動延伸： 將幼兒的作品張貼展示區，豐富相關認知。

第3篇

1、激發幼兒參與設計、製作的興趣，培養幼兒做事的自信心。

2、引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡，能用自己的語言向老師説出祝福的話。

1、請幼兒搜索各種賀卡，佈置在教室中，大家一起欣賞。

2、準備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

（1）請幼兒參觀賀卡展覽，欣賞各種賀卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較，感受賀卡的製作的美。

師："今天老師帶大家來參觀一些賀卡，仔細觀察這些賀卡是怎麼樣的？"

（2）引導幼兒討論賀卡的用途、主要製作材料和方法。

師："教師節馬上就要到了，你想向哪些老師贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備製作一張什麼樣的賀卡？你想對贈送的人説句什麼祝福的`話？"

3、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。

5、請幼兒將自己製作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵幼兒用自己的語言説一句祝福的話。

第4篇

1.通過欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。

一、欣賞倒影畫的基礎上學習表現垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。

3、教師提問：你發現了什麼？水中的倒影和岸上的圖有什麼不同？有什麼相同的地方？

4、幼兒觀察後回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們説他們是對稱的圖案。

5、我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平時畫的不一樣，他是倒過來畫的？你覺得應該怎麼畫。

6、出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試着來畫一畫。

1、在畫倒影的時候看看老師還用了什麼方法？（點彩）

3、因為水中的倒影比較模糊，等會你也可以用這種方法來畫。

（1）畫的時候要注意看清圖案的位置，遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫).

（2）岸上的景色儘量豐富些，不要雷同，儘量和同伴不一樣。

2、鼓勵能力強的幼兒大膽表現繪畫，岸上的景色和色彩可以豐富些。

2、教師對幼兒作品進行評講，重點在倒影的表現上予以講解，對於創作上有創新的孩子予以表揚。