小班語言教案：糖果雨4篇 "兒童語言啟蒙：從『糖果雨』開始"

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“小班語言教案：糖果雨”是一份旨在提高幼兒語言能力的教案，通過有趣的遊戲和活動，引導幼兒識別顏色、形狀、數量等基本語言知識，同時培養幼兒的觀察力和動手能力。在“糖果雨”這個主題下，幼兒們可以在輕鬆快樂的氛圍中學習和成長。

第1篇

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

1、你見過下雨嗎?小雨點是怎麼樣的?它是怎麼落下來的?

師總結：小朋友你們覺得糖果雨是……、……樣子的。糖果雨到底是不是這樣的呢，讓我們一起來聽一聽這個故事《糖果雨》

(要求) 請小朋友邊聽故事邊想一想故事中的糖果雨都是什麼顏色的?有什麼味道呢?

①故事中的糖果雨都是什麼顏色的?(相應顏色的糖果)有什麼味道呢?

(紅、紫、綠……)根據幼兒説出的顏色及味道出示相應糖果圖片

② 密密麻麻的糖果啊鋪滿了馬路，小朋友看馬路變得怎麼樣啦?(五顏六色)

⑤小朋友你喜歡糖果雨嗎?為什麼?(糖果甜甜的吃了以後我們會覺得很高興、很開心)

1、假如你是天空裏的魔法師，你最想下一場什麼雨?例如：餅乾雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引導幼兒大膽想象並説出自己的想法。)

1、剛才，小朋友當了魔術師，讓天上下了許多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣!下面老師也來當魔術師，假如我是魔術師，我想讓天上也下許多……，教師向天上拋糖果，教師問：什麼雨?你們喜歡嗎?

小朋友找一顆你喜歡的糖果品嚐吧?吃完後告訴你的好朋友你吃到的是什麼味的糖果?然後去衞生間拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。

在整個活動的執教過程中，自己覺得還是比較流暢的，當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題，如果那麼多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎麼做時，一下激發了孩子們的想象的空間。有人説拿一把傘打開，把糖果接住；有人説伸出雙手接住；有人説快去撿；還有人説拿個網把它們網住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜裏有這麼多的鬼點子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內容的理解。開放性的提問如果你是天空裏的魔法師，你會下一場什麼雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人説下一場蜜蜂雨；有人説下一場傘雨；有人説下一場蝌蚪雨等，最後我變成了魔法師，在教室裏下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那麼多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結束了此次的活動。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食（如糖葫蘆）。