國小數學教案範文2篇 「優秀的國小數學教案範文 」—— 教你擁有高效有趣的數學教學方案！

國小數學教案範文是國小教師備課必備的資料之一，它們能夠幫助教師更好地組織教學內容和講授方法，使學生更易於理解和掌握知識。本文將為大家推薦一些優質的國小數學教案範文，希望對國小教師們有所幫助。

第1篇

2、使學生會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。

教學重點：使學生會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。

1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？

4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎麼樣？（沒有統一的標準，太亂了。）

5、為了方便交流，地圖通常是按上北下南、左西右東繪製的。現在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？並注意標上北的方向。

3、少年宮怎麼走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？

第2篇

本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便運算的基礎上學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是難點。教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察比較、總結規律等層次進行的。學習這部分知識有利於提高學生的觀察能力、比較能力和概括能力。同時，乘法分配律是學生以後進行簡便運算的前提和依據，對提高學生的計算能力有着重要的作用。

學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能夠初步應用這些定律進行一些簡便計算，在此基礎上來學習乘法分配律應該不會覺着太難。但是學生的概括能力和歸納能力應該是一個薄弱環節。在教學的過程中本着自主探究的原則，讓學生充分的觀察、分析、比較、判斷、舉例、驗證，通過大量的感知讓學生理解乘法分配律這一運算定律的意義，並在理解的基礎上有效的訓練，形成數學模型，豐富應用的經驗，提高簡便運算的能力。

1. 使學生進一步體驗探索規律的過程，能自主發現乘法分配律，並能用字母表示。會用乘法分配律進行一些簡便運算。

2. 經歷推導、發現的過程，體驗比較、分析、歸納、發現的學習方法，培養學生的分析、比較、綜合概括能力。

3．通過自主探索的學習過程，激發學生學習數學的興趣，培養學生獨立思考的良好習慣。