我與誰為友作文參考5篇

作文可以是個人寫作，也可以是團隊合作的產物，取決於寫作任務的性質，在寫作文時，我們要注重語氣的把握，根據不同的情感進行表達，下面是本站小編為您分享的我與誰為友作文參考5篇，感謝您的參閲。

我與誰為友作文篇1

這個暑假，我最期待的就是樂高比賽，今年我參加的是樂高三公斤相撲機器人比賽。

8月22日那天，我和隊友、老師來到比賽場地。檢錄進了賽場以後，我在備賽桌檢查機器，突然發現我的機器人藍牙連接不上，我一下子就慌了神，因為馬上就要開始比賽了。還好老師就在場邊觀戰，我趕緊抱着機器跑過去讓老師幫我連接好了藍牙。

雖然是一場虛驚，但是我的狀態一下子就變得緊張慌亂起來了，心裏不斷地在想我的機器還有可能出現什麼問題。第一局開始了，我的對手是奇點隊的，（最後得知他們是這次比賽的冠軍隊）對手實力很強，而我還處緊張的狀態中，所以第一局很快就輸了。第一局的出師不利讓我很鬱悶，但是反而讓我變得不再緊張，第二局我正常發揮，贏了對手。第三局的時候，第一二回合我都贏了，第三回閤眼看着我的機器人已經把對手機器人逼到了賽區邊緣，即將贏的時候，我的手不小心碰到了機器人，犯規了！裁判讓我們重新再戰，我的機器人在這個關鍵時刻又一次出現了問題。機器人手臂沒有張開第三局，我又輸了。

每個選手都有六局的比賽機會，我要是再輸一局，就得退出比賽了。在第三局結束以後，我告訴自己不能再輸了。穩定住自己的情緒後，我全神貫注地把所有注意力都集中在比賽上，認真觀察對手，讓自己好好發揮。終於，後面的三局我都贏了，得了二等獎。

比賽結束後，我趴在備賽桌上回憶着訓練和比賽的過程。我為自己賽前沒有仔細檢查機器而懊惱，也為自己在平常的訓練中不夠認真而後悔。所有的事情都是這樣，就像學習一樣，如果在過程中自己沒有認真，那麼結果肯定是失敗的。我要改掉這個毛病，一定要認真認真再認真！

比賽結束後第二天。老師告訴我，我晉級全國賽了。我暗自慶幸，有機會再戰了！加油！再戰，必是一個全新的我。

我與誰為友作文篇2

我喜愛文學，是從童年開始的。趟在嬰兒牀上，聽媽媽朗誦兒歌，聽爸爸説一段“繞口令”，聽奶奶講述故事，聽爺爺吟誦古詩，慢慢地我愛上了文學。上學後，語文課上杜老師深情並茂地講解文學知識，把我一步步引入文學的殿堂。

在我心中文學像時空隧道，沒有翅膀的天使帶着我穿越時空，詩詞歌賦將我們從古代穿越到未來，“驀然回首、往事如歌”，古代有李白飲酒作詩的浪漫，有杜甫憂國憂民的情懷，還有劉禹錫的豪情壯志。現代有艾青、卞之琳、徐志摩等優秀的現代詩人，而各種科幻系列小説，將我們一步一步帶到那神祕的未來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”未來的詩人可能就是我們。

在我心中文學像一支魔幻的畫筆，它點綴着春夏秋冬如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景；它描繪着三山五嶽那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉；它讚美着江河湖海似“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的壯觀。

在我心中文學還像孫悟空的金箍棒，它斬妖除魔，揭露社會的不公與醜惡，像杜甫筆下的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，林升筆下的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，讓我們明辨是非，學會做人，“攜手並肩江湖行，斬妖除魔存正義。”

在我心中文學像一杯香醇可口的奶茶，成功時吟唱一首“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，讓我興奮不已；失敗時聽一首“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，讓我重新燃起鬥志；煩悶時讀一篇“莫將閒事掛心頭，便是人間好時節”，讓我舒緩減壓。

我喜愛文學，因為文學是真善美的符號、是優雅生活的修行、是記錄生活的“鏡子”。生活中的文學無處不在，只要我們細心品讀，一定能從文學中學到豐富的知識。我願做一個文學小清新，在一次次的學習和創新中，不斷地攀登文學的高峯。

我與誰為友作文篇3

星期天的早上，我一大早就起牀，決定和朋友到山上去玩。很快到了朋友家，我們準備好了東西就向山上出發。

到了半山腰，我們看到了許多發芽的植物，有小草，有野花。花特別香，香得像噴了香風；花特別美，美得像一幅畫；花特別多，多得像花的海洋。我們邊賞花邊向山頂走去。

走啊走，快到山頂了。我的朋友説：“好累啊，我們歇一會兒吧！”我説：“好的。”我們就在一塊石頭上停下來。這時，我們突然看見了一隻老鷹展翅高飛，那飛翔的姿勢多麼優美，讓我想到了一句名言“雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐”

我們休息了一會兒，繼續一鼓作氣向山頂攀登，終於爬上山頂了。我們坐在石頭上享受這美好的自然風光。那裏的風特別清新，山頂還有一條小溪，特別清澈，能看到水底的沙石。我捧一把清水灑在臉上，那感覺，只有一個字：爽！我不由得對着大自然呼喊：“大自然，我來了！大自然，我愛你！”從對面傳來一陣陣回聲：“我來了！……我愛你！……”

今天，與大自然親密接觸，我覺得神清氣爽。天更藍了，水更清了，一切與從前都不一樣了，變得更加可愛了！

我與誰為友作文篇4

古人云：“陶淵明與菊，周敦頤與蓮，李白與酒，齊白石與畫，造出不一樣的非凡境界。”一題記

卷席而坐，手掬一捧清茶，拂一袖墨色，沾一世清華，以墨作伴，感受漢字之美麗，以墨為伴，學會坦誠的生活，以墨為伴，領悟書法之廣博。

我欲與書法邂逅之緣，在風花雪月中開啟，它輾轉蹁躚，冰脂玉凝，雖此姝非實有其人，卻在驚鴻一瞥的剎那間，感受到了她真實的一顰一笑，一翕一張，從此浮生浪漫，與其相廝。

提筆，握筆，轉峯，迂迴……一撇一捺，一橫一點。遒勁的字體演繹着寵如煙海，生生不息的漢字，似行雲流水，似虎嘯龍啼，似鱗爪飛揚。我坐在摹帖之前，盡心的描，盡興的寫，聆聽並感受漢字的竊竊私語與神奇魅力。我與書法似知己，似摯者，結交那份友誼與快樂，體驗那份輕鬆與愉悦。

歲月是漫長而倥傯的，六年韶華時光轉瞬即逝，我與書法像隔了一層紗，朦朧卻又迷茫，曾幾何時，獨自一人挑燈夜戰，在一燈熒熒之下孤軍奮戰於題海，或扎身學習，勇敢躋身於長跑的最前方，或專心致志，潛心於閲讀的最新境界，而如今，卻唯獨忘了書寫。

再一次與書法相結，是夜闌人靜的那個夜晚，絞盡腦汁的我卻仍感枯燥乏味，沒有思緒的題目，沒有興趣的習題，沒有滋味的夜晚，一次一次使我精疲力竭，偶爾伏在案，長歎一口氣卻仍帶不去心中説不出的苦悶與焦慮，倏然一晃，我想起了形影不離的書寫，找出字帖，輕輕拂去歲月為它送去的浮塵，在朝乾夕惕的`日子裏，我再一次温柔地拿起它，又一次遒勁地提筆，握筆，耐心，毅力，汗水再次匯聚，寧靜致遠，淡然閒適使浮躁的心情被撫平，讓我變得怡然自得。我與書法，似學士，似智者。領悟寧靜的真諦，感受人生的樂趣。

我與書法，是寧靜中多了一份釋然，是愉悦中多了一份坦然，書法是我的朋友，是我的老師，也是我人生中一位重要的摯者。

我與誰為友作文篇5

童年，像一串風鈴，每當微風拂過，這串風鈴便輕輕搖動，敞開了我的心扉。

當這扇窗户打開時，我會想起我童年時的玩具。我的玩具多種多樣，但是最難忘的還是那隻小熊，而且呀，這隻小熊可算是我的寶貝，但是媽媽在我剛入國小的時候送給我的禮物，收到這個禮物的時候我特別的開心，每天都抱着它，它就像是我的知心朋友一樣，我喜歡跟它談心我們一起度過了很多快樂的時光。

有時我會讓小熊當我的`病人，它乖乖的躺着一動不動，雖然我的打針技術並不高明，但是它從來不喊一聲疼。

有時我當老師給它講課，它坐着一本正經的聽，那時我不認字也不懂算術，他卻是我最好的學生。

有時在夏天我想給它洗個涼水澡，給它梳理毛髮，它都非常聽話，我特別的喜歡它，我們之間關係特別的親密。

有時我把它當作一位舞蹈家，教它跳舞，它卻不理會，只是瞪大眼睛坐着，我生氣了，朝它屁股上打兩下，它不哭，也不鬧。

我還有時把它當成小狗，拉着它到處走，因為使得勁太大，所以它丟了耳朵，丟了尾巴。

媽媽説：這隻小熊又髒又破，應該扔掉買個新的。我聽了十分的驚訝，説：老朋友怎麼能隨便扔掉呢?我求媽媽給小熊洗澡，縫好了它的耳朵和尾巴，它又成了我親密無間的夥伴。

童年帶給了我無窮的快樂，和小熊之間的遊戲使我的生活更加豐滿，充實。

風鈴聲又在我耳邊響起，這扇心靈之窗便悄然而閉!