給我讀讀後感7篇

撰寫一篇讀後感可以加強我們對名著人物的體會，寫讀後感能夠幫助我們及時記錄下自己讀書的感受，以下是本站小編精心為您推薦的給我讀讀後感7篇，供大家參考。

給我讀讀後感篇1

我利用業餘時間，選學了《請給我結果》這本書。該書主要闡述了關於如何做一個有執行力、有結果的人和領導，它顛覆了傳統意義上的執行力，把執行力與完成任務完全區分開來，把工作的結果置於一個很高的高度，使我腦中豁然開朗，本來在工作中遇到許多混淆不清的問題，在這本書中找到了答案。整本書把較為枯燥的理論概念與許多國外企業的成功實例相結合，使我影響深刻。

作為一個社會人，每天我們都在完成上級領導交給的各種工作。每個工作是否完成，完成的程度各有不同、結果各有不同，這都取決於每個人的性格、態度及各人思路，而不同的結果也直接影響到別人對你的看法，直接改變你的人生。我作為一箇中層管理人員，既要做好自己部門的管理工作，又要為部門經濟指標更好的完成出謀劃策，要做到上傳下達，執行力在我看來尤為重要，如果工作在我這裏脱節，就會造成一系列的惡性循環，如何做才是有執行力呢？

從學習中，我認識到要做一個有結果、有執行力的人，首先要先做一個負責的人，對自己負責；對他人負責；對工作負責。在工作中找準自己的位置，鎖定責任，就鎖定了結果。人在本性中，都有逃避責任的傾向。但只有通過責任的磨練，才能成為成功的執行人才，成為一個有責任感的人。

其次，要將執行力付諸行動，而且是立即行動，速度第一，但不是一味的求快，而是專注於工作中的重點，行動時不要給自己太多借口，當結果出來後，要不斷的從中吸取教訓，讀後感《《請給我結果》讀後感1000字》。完美的結果，永遠是長期努力的結果，沒有最好，只有更好。那些執行力優秀的人，永遠是把藍圖在第一時間完成的人。只有行動，才能有成功的可能。有時想的太多，往往會拖住前進的步伐，失去先機，那時再好的結果，也會因為時機的延誤，而失效。

最後，要學會從失敗中獲得成功。我們常説失敗乃成功之母，要有成功的結果，我們就要有失敗的準備，學會面對失敗。只有能看到失敗中的成功因素，並善於利用永不放棄的人，才能最終取得成功。工作中，我們常常面對這樣或那樣的失誤，有時會礙於面子等問題，隱藏或無視失誤，但那往往對工作無利。只有勇於總結工作中的經驗與教訓，在以後的工作中取長補短，才能取得最後的成功的結果。

每個人對成功結果的渴望，貫穿於整個生命的始終，反映在工作職場中，就是給上級結果，給自己結果，做個有執行力的人。看了這本書後，我對優秀的執行力，好的結果，有了以上的看法，只有在工作中努力不斷自我提高，排除任何困難險阻，才能最終達到成功的高峯。最後，引用該書作者對執行力的精闢概括，，作為我工作時的左右銘，並願我們人人做個有結果的人，擁有毫無遺憾，精彩豐富的人生。

給我讀讀後感篇2

寒假裏，我讀了《假如給我三天光明》，感觸很深。馬克吐温説：19世紀兩個了不起的任人物，一位是拿破崙，一位是海倫·凱勒。她雖是一個患有盲、聾、啞三種病的殘疾人，但她不怕困難、積極進取、勇往直前的精神震驚世界。

我為這本書所着迷，經常讀着讀着，就忘記海倫·凱勒是有生理缺陷的人。雖然她生活在無光、無聲、無音的世界裏，但在文章中時常出現“看到”、“聽見”，而且對景物描繪充滿了色彩和聲音，讓我難以相信這是一個盲聾人寫出來的文章。海倫·凱勒曾説過：“假如人們把每一天都看作是是生命的最後一天，那麼世界一定會更加有意義！”我把眼睛蒙上，把耳朵堵住，把嘴巴閉上，感受作文/了一小時黑暗、孤寂的生活，忽然意識到自己是多麼幸運，一直擁有的眼睛、耳朵、嘴巴是多麼的珍貴。

海倫·凱勒的一生是個傳奇，沒有因為身體的殘缺放棄自己的生命和對理想的追逐，她是用心在看美景，聽鳥語，用心在感受生活的美好。她克服種種困難創造了奇蹟，成為世界傑出的人物。

人的幸運與不幸運，並非命中註定的，而是自己對待生活的態度所決定，是通過自己的努力可以改變的。有的人殘疾，但是卻健康地活着；有的人健康，卻像殘疾人一樣地活着。我被海倫·凱勒堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，今後一定會加倍珍惜擁有的一切，用感恩的心熱愛生活。

讀後感

給我讀讀後感篇3

讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書中的小姑娘是多麼堅強！

1880年，海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病後，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來越壞。這時，她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如飢似渴地學習。還寫了一本自傳，《假如給我三天光明》。

如果給海倫三天光明，她會幹什麼呢？她回答：“第一天，我要仔細注視幫助過我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動人奇觀，第三天，我會去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結束了，但是我的腦海裏會塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒看見，但我仍很滿足。”

那我們呢？別説雙目失明，就是失明三天，我們也不會像海倫那樣樂觀，而會哭爹喊娘，然後失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。

如果你早上醒來，發現自己失明瞭，你還會去安心的吃早餐嗎？你還會快樂的玩嗎？你還會聽每天要聽的磁帶嗎？你還會開心的度過一天嗎？你還會為自己的理想奮鬥嗎？你還會生活的點點滴滴嗎？……

學習海倫吧！學習她那堅強不息的精神；學習海倫吧！學習她那不分晝夜的精神；學習海倫吧！學習她那樂觀積極的上進心吧！學習海倫吧！

給我讀讀後感篇4

?假如給我三天光明》這本書，主要講了海倫.凱勒的一生。從她小時候開始説，她一兩歲就因發高燒失去了視覺、聽覺，從此遠離了光明和聲音。她與外面的交流被完全隔開了。這樣一個人，還能如此用功，她真是好厲害啊！她的那種精神讓我感動：她都又聾又盲了，還刻苦用功，滿懷希望。

一開始她還是一個不懂事的小女孩，她總是為了人們不懂她的手勢，不理解她的想法而發脾氣，有時甚至還一小時發一次。但由於莎莉文老師的認真和耐心，她漸漸地懂事了，也很少發脾氣。莎莉文老師的教法，更讓我感到新奇。她在她（海倫.凱勒）的手上拼上單詞，讓她體會到並感受到這單詞的含義。

海倫.凱勒，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。

我覺得海倫.凱勒是個堅強的人，她不僅沒了光明，耳朵也聾了。但她沒有放棄希望。她不停地學習，這點她讓我很佩服，由於她刻苦用功，所以她最終獲得了巨大的成功。

她説：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良，温厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟，我將通過藝術來搜尋人類的靈魂。第三天，我將在日常世界中度過，到為生活奔忙的人們中間去。”

對於我這個正常人來説，‘假如給我三天光明’這個願望我更本都沒想過。但對於這個又盲又聾的海倫.凱勒來説，這是她一生的夢想，三天光明，對於她來説，十分短暫。但她卻渴望的實現這個夢想。我真希望，希望她實現這個夢想。

給我讀讀後感篇5

人們常説：當上帝關上你的一扇門時，他將在某個角落為你打開一扇窗。是啊，海倫·凱勒剛19個月大的時候，上帝就無情地關上了她看見光明的門，關上了她與別人交流的門，關上了她聆聽聲音的門，但她最終還是獲得了成功。也許你要説是上帝為她打開了這扇窗，可是，我認為，這扇窗是海倫用堅強勤奮為自己打開的。

海倫本來是一個健康、聰明的小女孩，因為一場可怕的高燒使她喪失了視覺、聽覺和説話的能力。這樣，海倫雖然擁有88個春秋，卻度過了87個無聲、無語、無光的歲月。

當災難從天而降，海倫幾乎變成了一個瘋女孩：妹妹睡在搖籃裏，她把搖籃推翻；有時，強行從媽媽手裏奪過妹妹往地上摔；吃飯時不用餐具，老師給她糾正，她卻用盤子砸老師；用剪刀把瑪莎的頭髮剪得七零八落；……海倫之所以這樣，是因為她突然進入一個黑暗寂靜的世界，她像被噩夢嚇倒一般，驚恐萬狀，悲傷與孤獨佔據了她的整個心靈，她多麼希望重新看到寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇鬥豔的鮮花。

這時，莎利文老師走進了海倫的生命，讓她張開了心靈的眼睛。就是因為在井房認識了“水”，才讓她產生了一種求知的慾望。於是，她開始整天用手去觸摸一切東西，並記住她們的名稱；她不能説出話來，就努力一遍遍地做着口型；……別的孩子只需要一個小時就能學會的東西，海倫要幾天，甚至幾個月才能學會，中途還有許多困難，但她一點兒也不氣餒，一點兒也不傷心，仍然一次次地做着，重複着。她不再自暴自棄，而是信心倍增，她堅信：只要努力，就一定能成功。

直到一天，她們打聽到，有一位老師教會一個聾啞女孩説話，海倫看到了一絲希望，馬上就和莎利文老師一起趕往那個老師家。海倫先是用手輕輕地放在老師的臉上，讓自己感覺到老師的舌頭和嘴脣是怎樣動的，就這樣，不到一個小時就學會説m、p、a、s、t、l這六個字母，海倫高興，我也替她高興。

“妹妹就要聽懂我的話了”、“再加把勁，我就不是啞巴了”這兩句話成了激勵她向前駛去的兩股風，於是，海倫就有了更好的一個目標，她就更加努力的奮鬥。用手去“聽”聲音；用心去“看”美景；努力學説話。莎莉文老師也一如既往地鼓勵她，不久之後，就學會了説話。

學會説話以後，她就開始寫作，寫完第一篇文章《霜王》，發表在報紙上後，就引起了糾紛，説跟康貝爾小姐的《霜仙》很相似，我都為海倫感到憤憤不平，而她卻心平氣和的處理了這件事，讓我很是佩服。這件事總算過去了，她又開始寫作。於是，她向作家邁出了第一步。

海倫説過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。”是啊，身體不自由有什麼害怕的，只要你努力朝一個目標奮鬥，並且不怕困難，你也能像常人一樣把事情做好，做棒。只要你的心是自由的，你就可以為自己打開一扇窗。

身體不自由不算什麼，問題就出在你的心上，如果你的心有缺陷，那才是真正的恐怖，你就不能與別人一樣擁有健全的心來看世界。

為什麼海倫·凱勒是個又聾又啞又失明的人也能成為教育家，而很多健全人都不能，原因就是：很多人都沒有用整個心去看待生活，看待學習，看待問題，而海倫是用盡心去看世界，看生活。把每一次的大沖擊看作人生的一種新體驗；把每一次大風浪看作生活的一個新課題；把生活中每一個細節看作一種美好；把心靈當作自己的眼睛。

海倫·凱勒是偉大的，她永遠是人類的榜樣與驕傲！她不靠上帝，她靠自己打開了通往成功的窗！

給我讀讀後感篇6

我前不久讀了一篇文言文名叫《蜀鄙之僧》。讓我明白了有志者事竟成，無知者常立志這個道理。它主要講得內容是：在蜀地的邊遠地區有兩個和尚，一個貧窮，一個富有，他們去南海，窮和尚去了，富和尚沒去成的故事。

看着看着，想起了我曾經經歷的一件事。有一次媽媽帶我去公園裏學騎直行車，我一開始以為自己很厲害，就不要媽媽扶着我，直接坐了上去，踩上踏板，騎了起來，腳一離開剛地面，好像我的腳不願意離開地面就摔了個四腳朝天。媽媽連忙把我扶起來教我怎麼騎自行車。媽媽説：首先坐上去，然後把一隻腳放到踏板上去，腳動起來，緊接着把另一隻腳放上來。一定要保持平衡，抓穩扶手，再慢慢地騎起來。我聽完之後，我立刻按照媽媽説的去做，可是我沒做到位有和地面來了個親密接觸，我頓時生氣的説：不學了，痛死我了!squo;有志者事竟成squo;意思是一個人只要有志向和目標並且付出行動，無論做什麼事情都會成功的，加油，別灰心，媽媽相信你一定能行的。媽媽語重心長地説。我重新振作起來了，我保持平衡又照着媽媽剛剛説的那些話，結果終於成功了，我可開心了!!

有志者事竟成，無知者常立志這句話的含義了，以後無論遇到多麼困難的事情都不能放棄，要努力去實現它。

給我讀讀後感篇7

最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完後，不得不感歎：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現出來的堅強意志讓人感動。

在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人後的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連説話的能力也失去了。對於一個小孩來説，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多麼渴望光明，可現實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活於她已沒有了意義。但接着，莎莉文老師的出現成了海倫人生的另一個轉折點。這位善良的充滿愛的老師指導着海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑藉不懈的努力，她在學業上有了很大的成就。在這個過程中，她表現出了對文學的熱愛，為她以後的寫作奠定了基礎。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之後她致力於慈善事業，為許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敍人生故事的這部分內容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以説是他們對海倫的愛，成就了一個為人讚賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。

書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環境，發掘其中的樂趣。可以説，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。

一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多麼悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑藉美好的人格出彩！