好家風我傳承作文5篇
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好家風我傳承作文篇1
如果家是一支蠟燭，那麼家風就是蠟燭的燈芯；如果家是一條小路，那麼家風則是照亮我們前進的路燈；如果家是一條船，那麼家風一定是它的船坨。國有國法，校有校規，家有家風。
今天，我問媽媽:“我們家的家風是什麼呢？”媽媽微笑着對我説:“你要注意觀察，家風就體現在我們的行動中。”我怎麼沒有印象了呢？我使勁撓了撓腦袋，疑惑不解的看着爸爸，可爸爸卻懶洋洋地説:“一定要找家風。”我十分無奈，知道他們肯定是不會告訴我的，那我就只好自己觀察了。
“吃飯了。”奶奶已經做好了香噴噴的飯菜，我搶着先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊。這個時候，爸爸皺着眉頭問我:“家風去旅遊了嗎？”聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來這就是家風！我趕緊放下筷子，去廚房幫奶奶把最後一道菜端了出來，端正的坐在餐桌前，等奶奶坐好了，大人們開始動筷子了我才開動筷子，開始大口大口地吃飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，微笑着説:“家風回來了。”
吃完飯後，我又問爸爸:“我們家還有什麼家風呢？”爸爸説:“自己再找找吧！”這時，媽媽讓我去買瓶飲料。我拿着錢，來到了超市，我把錢交給了收貨阿姨，阿姨微笑着遞給我一瓶飲料，還找給我了一角錢。回到家我把飲料遞給媽媽，順手把剛才找回來的一角錢扔到了沙發上。
媽媽問我為什麼這麼做，我説:“一角錢留着有什麼用？現在一角錢什麼都買不到呀？還是扔了算了。”媽媽説:“一角錢雖少，可它也是錢呀，如果每天存一角錢，一年就會有365角錢呢，你要學會節儉。”説着便把那一角錢拿了起來，放進了一個小盒子裏。從此，我便往小盒裏存零錢，養成了節儉的習慣。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。
好家風我傳承作文篇2
家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家裏的大廳裏，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心裏總是有所感悟。爺爺説要把這句話銘記於心，它會使我受益匪淺。
步入國中後，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了九年級以後這樣的生活更是苦不堪言。九年級的我們不再像國小時候那樣可以有更多的時間呆在温暖的被窩有更多的時間去品味早餐。九年級的我們更怕冬天的來臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告訴我們你只能前進，儘管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心裏都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海裏像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況，我便如實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺説：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧？”我看着爺爺點了點頭。“怎麼回事，你能告訴爺爺麼？”我低着頭説：“其實我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完後，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺説：“你知道我為什麼要把這幅毛筆字掛在這裏麼？”我搖了搖頭。爺爺説：“這裏的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽爺爺講裏面的含義。
爺爺説這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什麼積累經驗，去體會生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺説的每一句話。學習的動力也就回來了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之後，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨着我一直傳承下去。
好家風我傳承作文篇3
治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。——題記
正所謂，國有國法，家有家規。縱觀前人，家風家訓可謂是民之本，國之福啊。絕大部分人的家裏都有一套家規家訓，我家也不例外。客廳中間掛着很多家規。
那天，老師宣佈了單元考將在三天後實行，當很多人尖叫抱怨要趕緊複習時，我卻泰山崩於前——面不改色，淡定地説到：“小考而已，不必太在意，等最後一天再複習也不遲。”
幾兩天過去了，考試前的最後一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有很多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望着天花板，開始了臨時抱佛腳。讀着讀着，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到牀上入眠，但還是剋制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎麼還沒睡？”我支支吾吾地回答道：”複習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，説到：“早幹嘛去了！”於是他拿來一把椅子，開始唸叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的！知道嗎？”我也僅僅像應聲蟲似的應了一聲。
聽爸爸説，這便是我們家的家訓期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足的準備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得。”聽後我仍對此不屑一顧，只認為是前人的一些封建思想，在現代社會已經逐漸成為歷史，不可實用。
爸爸看到我不屑的眼神，又跟我講了一個故事。他説：“以前説過，不打無準備的仗，若要打勝仗，必須要做好充分的準備。所以，你明白事情的準備是有多麼重要！倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時，才努力的訓練，你認為這來得及嗎？能打勝仗嗎？國家又能安寧嗎？”這番話讓我感觸頗深，原來這個小小的問題竟能關乎到國家的命運。這個先人總結出來的道理，確實讓我受益無窮啊！
再次走到掛在牆上的家訓旁，我輕輕地撫摸着，此時，凝聚着祖先們教育的結晶，人生的感悟。我義正詞嚴地告訴自己：“要永遠銘記這些家訓，並像祖輩們一樣將它們傳承下去！讓後輩和我一樣受益終生！
好家風我傳承作文篇4
在我認為，家風家訓就是家裏的規則，所有人都務必遵守。在我們家，其實有很多條針對我的家規，現在我挑其中的幾條來説説吧!
第一條是尊重師長。比如在學校見到老師要問好、懂得服從有禮貌，在家裏孝順照顧老人很重要，還記得有一次我還在上幼兒園的時候，還不懂事和奶奶吵架，然後被媽媽狠狠的教育了一頓。媽媽還經常教我要學會照顧老人，所以每次出門我都會照顧着奶奶，比如逛超市的時候我會一邊挑選東西，一邊用眼睛看着點奶奶，怕她萬一迷路，媽媽誇我做的好。
第二條是誠實。説到誠實，是每個家庭必須有的品德，我來舉一個發生在學校裏的例子：在一年級的時候有一次，一個同學拿着我的一支鉛筆，我看到了，説：“這位同學，這是我的鉛筆。”他説這是他的。於是我告訴了老師，老師聽了説：“我打個電話問一下你媽媽。”那個同學一聽就心虛了，只好把鉛筆還給了我。我想他的家庭也應該有誠實的家規吧。做人千萬不能不誠實，在美國，如果一個人不誠實，會影響他的未來，因為在美國，只要一個人撒了謊，就可以去報警，警方就會在電腦上封鎖這個人的上學的資格和找工作的資格，所以這個撒謊的人就因為一句謊言而影響了自己的前途，所以做人千萬不能撒謊。
第三條是做人要有禮貌，如果你這個人沒有禮貌，別人就都不想理你，也沒有人願意和你做朋友。有一次晚上我學跆拳道回來，看見鄰居家黃可釔的媽媽，我就和她打招呼她就誇我真是個懂禮貌的孩子。我很開心。
第四條是做事不拖拉，要乾淨利落，比如做作業，做作業是絕對不能拖拉的事，尤其是國小生要慢慢的養成習慣，不然到了國中高中作業多起來的話就到很晚都做不完，然後就沒有辦法好好休息了，第二天就沒有精神學習了，這樣不斷重複就會導致學習成績越來越差，我可不想這樣。媽媽是高中的化學老師，她説有的高中生如果作業做的慢的話，做到凌晨一點都做不完，可如果做的快的話那麼只要差不多到九點左右就可以做完了。
這就是我們家的家規，家規是一種非常重要的東西，家規也是一種品德，在外面如果你遵守了家規，那麼你的表現肯定會得到別人的誇獎，誇你這個小孩真不錯，還會説他的爸爸媽媽一定教的很好，不但給你自己爭氣，還給你的爸爸媽媽爭光，家規還能讓我們養成良好的習慣，長大後受益終身。
好家風我傳承作文篇5
中華民族自古就有立家規、守家訓、傳家風的傳統美德。家規、家訓、家風，是無聲的教育，它不單影響着家族的成長，同時也影響着一個國家、一個民族的發展。
我們每個人都有一個充滿愛的温馨港灣，那就是“家”。良好的家風家訓助我成長，讓我從一棵小苗長成參天大樹;讓我從咿呀學語的孩童到懂事明理的國小生……在爸爸媽媽的温暖呵護下，在良好家風家訓的伴隨下，我的成長過程就如一次徒步旅行，讓我把路邊美麗的風景和經歷的精神與大家分享和傳承；讓我在點點滴滴的收穫中幸福成長。因此，我家的家風家訓：善根福德，天道酬勤。
一、關於善愛
在我的家庭中，父母用自己的實際行動詮釋着“善”的真諦，影響教育着我。因為我的爸爸媽媽都是個“熱心腸”，經常教育我要用感恩的心去生活，存有一顆善良的心。他們經常熱心幫助那些家庭生活困難的人。媽媽資助了一名安徽籍外來務工人員的孩子讀書多年。每年的暑假，爸爸媽媽都會邀請那個小姐姐來寧波玩，給她買書和文具。自從我懂事以後，我都會用自己的壓歲錢給小姐姐買一份禮物送她，我很喜歡和她一起分享“愛”。媽媽説：“因為有愛，多多行善。”父母的善良，讓我感受到愛和被愛，才會愛上樂於助人，奉獻社會，因而也將受到更多人的喜愛。
二、關於勤奮
其實在這一點上，媽媽的自身作則給我從小樹立了好榜樣。媽媽的工作比較繁忙，偶爾晚上和週末都需要加班。受家風家訓的教育，媽媽在工作中一直很勤奮努力，除了生病不舒服，基本都在忙碌地工作，為居民辦好每一件事情。受她的影響，在學習和生活中我都嚴格要求自己，在學校我努力勤奮，認真做好老師的小助手，同學的好夥伴；在課餘興趣學習中，小提琴、拉丁舞及書法都是我的專長，每次上課我都風雨無阻，課後刻苦練習，我從不會因為辛苦，而中途提出不學或是請假。我希望和父母一起堅持和傳承勤奮的精神，長大要成為一名對社會有用的人。
作為一名二年級的國小生，我今後可能會面臨更多的困難，但是良好的家風家訓一定會引着我，推着我幸福成長。
