有趣的布袋教案6篇

教案扮演了指導教學的重要角色，它是為教師有效地傳授知識和技能而制定的路線圖，教案可以幫助教師計劃和準備教學材料，節省教學時間，下面是本站小編為您分享的有趣的布袋教案6篇，感謝您的參閲。

有趣的布袋教案篇1

活動目標

1、幼兒探索布袋的多種玩法。

2、幼兒掌握套袋後的各種爬的技能，發展幼兒的靈敏性和協調性。

3、體驗遊戲帶來的快樂感受。

活動重點：

幼兒探索布袋的多種玩法。

活動難點：

能在布袋中規範的爬。

活動準備：

每人布袋一個音樂活動過程：

一、開始部分（熱身運動）

師：下雨了！快披上我們的小雨衣。突然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。

師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰乾我們的小雨衣，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。

跟着音樂做熱身運動：甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。

二、基礎部分（幼兒和老師一起玩布袋）

師：小朋友們，剛才我們把什麼變成了小雨衣，為我們擋雨？幼兒：布袋。

師：這個布袋還可以和我們玩好多好玩的遊戲呢！讓我們一起來玩一玩吧！

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師注意引導觀察，讓個別幼兒來演示。

教師和幼兒一起玩一玩剛才幼兒探索的玩法（大家來變變變，變成小溝跳一跳；變成墊子爬一爬；變成蹦蹦牀蹦一蹦；變成小橋走一走；變成大象鼻子甩一甩；變成小球拋一拋；我們累了變成地毯坐一坐；）

2.遊戲：毛毛蟲變蝴蝶師：哇！這真是一個神奇的布袋，變了那麼多好玩的東西和我們做遊戲，它還能把我們變成可愛的毛毛蟲呢。毛毛愛吃什麼？它是怎麼爬到樹上吃葉子的？

（1）不套袋子幼兒探索各種爬法，教師重點強調兩種爬的動作要領。（手膝着地的爬法、肘膝着地伸縮爬法）

（2）老師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶，進行各種爬得練習。

跟着蟲媽媽一起做遊戲。（規則：先練習各種爬，跟媽媽去找葉子吃，吃飽了肚子，休息一會兒，放鬆身體。變成蝴蝶，從布袋裏飛出來。師：蟲寶寶在睡夢中長呀長呀，變成了美麗的花蝴蝶。脱掉外套，飛出來了，飛到外面去看一看嘍！）

（3）跟音樂做遊戲一遍。

三、結束部分：跟音樂做放鬆。

有趣的布袋教案篇2

活動目標：

1、學習雙腳併攏拉住布袋的提手往前跳。

2、樂意參與玩布袋遊戲，體驗闖關成功的快樂。

活動準備：

1、每人一個布袋。

3、三段輕鬆愉快的音樂。

活動出處：

原創

活動過程：

一、熱身入場，激發興趣

1、四列縱隊踏步入場：孩子們，今天我們一起來跟布袋做遊戲，好嗎？

2、律動熱身。

二、遊戲：我是小袋鼠

1、自主練習，練習雙腳站在布袋裏學小袋鼠跳。

2、交流經驗：兩腳併攏，拉住袋子的兩個提手用力向前跳。

3、再次練習

三、小袋鼠闖關

1、小袋鼠跳過小樹林。

2、小袋鼠跳過高高低低的小路。

3、小袋鼠跳過有寬度的籬笆。

4、小袋鼠依次跳過小樹林、高高低低的小路、有寬度的籬笆。

四、放鬆遊戲：舞龍

1、幼兒合作把布袋連接起來變成一條龍

2、聽老師的口令，一起來舞龍。

有趣的布袋教案篇3

活動目標：

1、鍛鍊及提高幼兒柔韌性和全身協調能力。

2、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

活動準備：

布袋

活動過程：

一：熱身運動

1、老師，幼兒相互介紹自己。

2、聽老師的口令幼兒做相應的動作。

如：（1）兩個小朋友手拉手，面對面的抱在一起

（2）兩個小朋友背靠着背

（3）兩個小朋友耳朵碰耳朵

（4）兩個小朋友鼻子碰鼻子

（5）兩個小朋友，一個肚子靠着一個背

（6）屁股靠屁股你

（7）4隻手在一起，3隻手在一起

（8)兩個小朋友你，一隻腳和一個屁股在一起，兩隻腳和一個屁股在一起。

二：布袋遊戲

1、熱身運動：

讓幼兒把布袋放在頭上，脖子底下，肚子上，鞋底上面......

2、每個幼兒手中一個布袋，聽老師口令——把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師——把布袋變作褲子穿在身上

三：布袋遊戲——蠶的演變

1、老師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出後請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

2、吃完桑葉後蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鑽出，並作飛翔的動作。

四：小袋鼠探險

1、幼兒依次出發，越過障礙物前行，遞增難度跳行。

五：整理放鬆遊戲：

教師激發幼兒興趣：“我們用小布袋做遊戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然後變矮子，將這些小矮人放回家。

課程介紹：

上海運動特色男教師施渫非老師執教的兩節體育活動《有趣的小布袋》和《椅子游戲》，簡潔、明瞭、自然、生動、有趣，通過不同的遊戲讓孩子玩的淋漓盡致，老師幽默風趣、教學方法新穎大膽，在活動中教師從幼兒的生活實際出發，啟發孩子利用手裏的玩具，觀察想象，嘗試不同的玩法，在教師的引導下，自己只要注意安全就好，可以無拘無縛，在活動中幼兒去掉束縛勇於挑戰，充分調動了幼兒參與的積極性，和主動性，幼兒的個性得到了充分的發揮。

施老師作為比較少的男幼兒老師，有比較適合教育學前幼兒的氣質，比較吸引孩子，他組織活動很靈活，包括活動的氛圍，活動之前的熱身，活動過程當中的及時的調整，都顯示出施老師的功底。

同時施老師也很智慧。從整個活動的設計，目標上來看，它體現出一種整合，包括孩子動作上的整合，能力、思維、合作上的發展，還非常自然的滲透了一種規則意識和行為。同時材料使用的整合，一物多用，一物多玩。

有趣味，情景化的活動，遊戲化的活動，變成一個變的魔術型的遊戲，非常的吸引孩子，讓孩子充分運動和思維。有挑戰，整個活動中雖然只有一個布袋，當中有很多的活動，對孩子是非常有挑戰的，但是孩子們有興趣，有發展。

有趣的布袋教案篇4

【活動目標】

1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

【活動準備】

小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。

【活動過程】

（一）活動導入

師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩遊戲，在遊戲前，先和老師做做運動吧！（放音樂）

（二）玩小布袋

1、教師出示布袋

師：老師今天帶來了一個神奇的小布袋，説它神奇，是因為小布袋會和寶寶們一起做遊戲。你們想和它玩嗎？你們會玩嗎？怎麼玩呢？

請2、3個孩子説説怎麼玩？

現在，老師發給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。

教師小結：剛剛老師發現有些小朋友這樣玩，有些呢鑽進了小布袋裏。（老師鑽進小布袋裏）瞧，你們覺得老師現在象什麼？（自然引出小袋鼠）

（三）小袋鼠跳跳跳

（1）進入主題“跳”

師：現在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。（穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉）。

1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務，由於我們的家園被暴風雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。

2、老師示範蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習一下。

3、師：小袋鼠們本領學的真快，現在啊，小袋鼠們往前面跳，再往後面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你）。試着橫着跳；

（2）一起探險去！

師：小袋鼠們練好了本領，我們一起出發吧。

1、現在請你們按1、2報數，報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發，我們探險去。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協作、互相幫助、注意安全。

2、老師示範遊戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河裏有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。

（3）到達開滿鮮花的草地。教師小結剛才探險時幼兒的表現情況

（四）放鬆活動：

師：寶寶們，這個地方漂亮嗎？我們就在這裏建設新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小牀，來，先把小布袋打開，變成一張小牀，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡着了嗎？我們一起做個夢吧。在夢裏，把兩隻手舉起來，在夢裏把兩隻腳舉起來。

（五）結束

師：寶寶們，起牀了。剛才媽媽説過，這是一個神奇的布袋，跟着媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。

有趣的布袋教案篇5

活動目標：

1、利用布袋進行多種遊戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。

2、讓幼兒體驗遊戲的樂趣，培養幼兒的合作意識。

活動準備：

每人一個小布袋、障礙物。

活動過程：

一、熱身運動。

1、師：“今天李老師要和小朋友一起來玩聽口令做動作的遊戲，想玩嗎？”（幼兒聽口令）

2、教師和幼兒一起玩《碰一碰》的遊戲，幼兒聽口令進行遊戲。

二、布袋變變變。

師：“瞧，今天李老師給小朋友帶來了什麼？（小布袋）現在，請每個小朋友拿一個去玩一玩，想想你跟布袋可以怎麼玩呢？

幼兒自由遊戲2~3分鐘，老師吹口哨幼兒回到點上。

幼兒講述自己的玩法，讓幼兒跟着學一學。

師：你是怎麼玩的？一個幼兒講述，我們也來學一學。

師：你來？還有誰有跟他們不同的玩法嗎？

三、布袋遊戲——蠶的演變。

1、老師請幼兒猜謎語（蠶），幼兒猜出後請幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。

2、吃完桑葉後蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鑽出，並作飛翔的動作。

四、小袋鼠探險。

幼兒依次出發，越過障礙物前行，遞增難度跳行。

五、放鬆整理。

?變魔術》

師：小布袋好玩嗎？它不僅好玩還很神奇哦，它還會變魔術呢！我們一起吧自己的布袋平鋪在地上，先把它從胖子變成瘦子（豎着對我們）然後變成矮子，在矮一點就變成小矮人，將小矮人放回籮筐，回教室了！

有趣的布袋教案篇6

設計意圖：

在日常生活中，我發現孩子對玩布袋特別感興趣，一個布袋也能讓孩子你爭我搶地玩上半天，本次活動利用布袋的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到只要肯動腦，日常生活中有許多東西包括一些沒用的東西都能成為我們遊戲材料，而且體現一物多用。新《綱要》指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者，活動內容必須與幼兒興趣需要及接受能力相吻合。我想：作為教師應根據幼兒的興趣需要和原有經驗引導幼兒走向最近發展區由此產生了本次活動——《有趣的布袋》

活動目標：

1、探索布袋的多種玩法，發展想象力和創造力。

2、通過布袋遊戲增強跳躍能力，提高幼兒全身協調性。

2、體驗遊戲帶來的`快樂感受。

活動準備：布袋，音樂。

活動過程：

一：熱身運動

1、幼兒老師相互問好。

2、碰一碰的遊戲。

二：探索布袋的各種玩法。

1、師幼一起探索疊起來的布袋怎麼玩？

出示布袋，教師示範，放在頭上，變成帽子。請幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個部位怎麼玩？（脖子底下，肚子上，鞋底上面......）

2、打開布袋：

a.變成牀躺在上面，做一個夢：在夢裏做一些運動：（雙手拍四下，雙腳拍四下，一起拍四下；右手抓住右腳，左手抓住左腳，兩手抓兩腳；手摸耳朵，腳摸耳朵，手摸鼻子）

b.趴在布袋上變成籃子，教師可以提一提做得好的籃子，激發其他幼兒的興趣。

3.把布袋變成衣服穿在身上，不能用眼睛看，聽聲音去尋找老師。

三：布袋遊戲——毛毛蟲的演變

1、老師請幼兒猜謎語（毛毛蟲），幼兒猜出後請幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師在不同的方位給，毛毛蟲吃葉子。

2、吃完葉子後毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鑽出，並做飛翔的動作。

四：小袋鼠探險

1、幼兒依次出發，繞過障礙物再回來。

2、遞增難度跳行，跳過障礙物（大鱷魚）。

五：整理放鬆遊戲：

1.整理布袋。教師激發幼兒興趣：“我們用小布袋做遊戲，先把布袋從胖子變成瘦子，然後變矮子，將這些小矮人放回家。

2.兩人一組互相合作放鬆身體。