樹的作用教案2篇 從根到枝，瞭解樹的神奇作用——樹木教學課程設計

樹木不僅是自然生態系統中重要的組成部分，同時在人類生活中也起到不可或缺的作用。本文將圍繞樹木的作用展開，為大家帶來一份有關樹木的教案。通過深入瞭解樹木的作用和特點，幫助更多人意識到保護樹木的重要性。

第1篇

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的範圍和特定的規則。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意交通安全。

3、物質準備：馬路範圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標誌一套，“人、汽車、自行車”等標誌人手一個。

1、故事引入。以故事《鄉下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標誌。

2、理解標誌。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標誌，提問：這是什麼標誌？標誌上畫有什麼？表示什麼意思？

3、遊戲：我指你説。老師指出某一交通標誌，讓幼兒説出該標誌所代表的意思。

4、遊戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標誌，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標誌的作用。

第2篇

子曰：其身正不令而行；其身不正，雖令不從。這句話，肯定了教師的重要性。作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是學生心目中最崇高、最有權威的榜樣。班主任的思想、信念、道德以及態度、儀表和行為等方面，在班級管理和教育過程中對學生成長產生着潛移默化的積極影響和教育的作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的境界，特別是在培養學生非智力因素方面具有深遠的影響。

有人説，教師的一言一行無不給學生留下深刻的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上，道德品質上，學識、學風上全面以身作則、自覺率先垂範，要求學生不能做的，自己堅決不能做。要求學生不能遲到，預備鈴一響，就立刻走向教室。看似區區小事，實則細微之處見精神，做表率為人師表對學生是一種無聲的教育。他爆發的內在的力量是不可估量的。因此，為人師表是當好老師的最基本的要求。

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。應該承認，目前，我們很多一線教師在工作繁重，生活清貧的情況下，以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼備的學生，的確令人可敬可賀。一定要向這些老師學習。

具有敬業精神的老師有着強烈的責任感和事業心。為人民的教育事業嘔心瀝血，對工作一絲不苟，即使碰到這樣那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發沒啟發的創造性思維，培養了他們的實踐能力作為教育教學工作的出發點和歸宿點。儘管我還沒有完全做到這些，但還是要以積極的心態，飽滿的熱情盡全力搞好自己的工作。