小班運動教案8篇

教師應該不斷反思和改進教案，以適應不斷變化的教育環境，教案的編寫需要教師具備專業知識和教育技能的結合，本站小編今天就為您帶來了小班運動教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

小班運動教案篇1

設計意圖：

冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衞生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛鍊手膝着地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。

活動名稱：老虎鬥

活動目標：

1、初步瞭解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝着地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

3、能遵守遊戲規則，體驗集體遊戲的快樂。

活動準備：

老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），遊戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。經驗準備：對老虎的有關知識有一定的瞭解。

活動過程：

1、談話導入。

師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪裏見過？（在動物園裏見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什麼樣子的呢？（請幼兒説一説。）小朋友説得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《鬥老虎》的遊戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裏，扮成小老虎。）

2、熱身運動：

師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟着小手動一動吧！做手指動物模仿操：

一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

3、自由練習手膝着地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。

（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麼辦呢？（請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麼辦呢？（請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。）

（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！

（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。

4、交代遊戲規則，玩遊戲《老虎鬥》。

玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定範圍內躲閃爬，倒退爬。）播放遊戲音樂，幼兒遊戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂，幼兒進行放鬆活動。

師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放鬆放鬆吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什麼現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩遊戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）

活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

小班運動教案篇2

一、活動目標

1．在教師的引導下，初步嘗試區分顏色和大小。

2．喜歡參與活動，並能在遊戲中自然應答。

二、活動準備

紅、黃、藍三種顏色的房子各一幢(大小不同)、貓媽媽胸飾、多媒體課件等。

三、活動過程

(一)環節一：看看、説説，激發興趣

多媒體課件導入遊戲情景：晴朗的天氣，大大的綠色草地，還有可以和孩子打招呼的太陽、蝴蝶、小鳥等。

重點提問：寶寶們，你們看這裏有什麼?(觀察要點：孩子是否願意與多媒體課件進行語言、動作上的互動。)

小結：這裏真漂亮，有太陽公公、美麗的蝴蝶，還有小鳥!

(二)環節二：玩玩、躲躲，體驗快樂

教師和幼兒分別扮演“貓媽媽”和“小貓”，開始玩“躲貓貓”遊戲，在遊戲中注意區分房子的不同顏色和大小。

1．參與遊戲，發現房子有顏色和大小的區別。

重點提問：告訴貓媽媽，你們躲在哪裏?(觀察要點：孩子能否在教師的引導下發現房子有顏色、大小的不同。)

小結：寶寶們看得真仔細，三幢房子的顏色、大小都不一樣。

2．自然應答，能夠區分不同顏色的房子。

重點提問：你們躲在什麼顏色的房子裏?(觀察要點：孩子能否自然應答，並清楚地説出自己躲藏的房子是什麼顏色的。)

小結：小貓們都能説清楚自己躲在什麼顏色的房子裏，這樣貓媽媽很快就能找到小貓啦!

3．按照指令，找到相應的房子躲起來。

重點提問：請小貓們聽仔細了，要按照貓媽媽説的要求去躲。(觀察要點：孩子能否聽清教師的指令，找到顏色或大小符合要求的房子躲起來。)

小結：小耳朵聽仔細，一定就能找到小貓要躲的房子啦!

四、活動建議

第一，本活動可反覆進行，但活動開展時首先要以滿足託班孩子的情感需要為主，在開心、開口的同時引導其初步嘗試區分顏色和大小的不同。

第二，本活動可和託班新教材中的“小烏龜和媽媽”以及“寶寶自己走”等活動內容鏈接起來，如小動物們一個跟着一個走，和動物媽媽一起到草地上做遊戲等。在區域活動中可創設“摸箱““找禮物”等相關的活動內容。

第三，還可以邀請父母一起在室外進行“躲貓貓”遊戲，如鼓勵父母和孩子一起參與躲藏遊戲，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，並各自説説躲在哪裏等，在互相尋找、應答的過程中積累經驗、增進情感。

小班運動教案篇3

活動目標：

1、熟悉故事中角色的關係，瞭解故事的情節發展。

2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們製作蛋糕的過程。

3、通過閲讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

4、欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。

5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

活動重難點：

通過閲讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

幼兒用語言完整表達老鼠們製作蛋糕的過程。

活動準備：

1.大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本

：《沒有聲音的運動會》

3.老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。

活動過程：

一、觀察圖片，初步瞭解故事主人--老鼠爺爺。

教師：這是誰？爺爺。你從哪裏看出來是爺爺的？鬍子、煙斗、眼鏡等。

討論：爺爺在幹什麼？看什麼書？

（引導幼兒用一邊……一邊……來講述）你從哪裏看出來是爺爺？

二、觀察畫面，理解故事內容。

1.教師引導幼兒觀察書的----，認識老鼠一家。

討論：看看老鼠爺爺家裏有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數一數。看看姐姐妹妹繫着什麼顏色的圍裙？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。

2.教師引導幼兒閲讀書，觀察老鼠做蛋糕的動態。

討論：做蛋糕是件很複雜的事情，老鼠媽媽正在指揮大家分工合作製作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在幹什麼？

3.教師引導幼兒閲讀書的----，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。

討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。

4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

5.教師引導幼兒觀看dvd，在看看、猜猜、議議、講講中瞭解故事情節發展。

討論：

做蛋糕的時候發生了什麼事情呢？怎麼辦呢？回來時，

被誰看見了？老鼠爺爺問什麼呢？

老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎麼回答的呢？

教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸説：哎呀，這比參加運動會還要累嘛！老鼠媽媽説：嗯，這不就像一個沒有聲音的運動會嗎？

三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。

討論：蛋糕怎麼樣了？大家把老鼠爺爺請出來，爺爺看到大大的蛋糕，心裏怎麼樣呀？它會怎麼説？

教師：看到爺爺這麼開心，小老鼠們心裏怎麼樣呀？他們會對爺爺説什麼？還會説什麼祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

四、完整播放dvd，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累，為什麼小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的一家人？

活動反思：

活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在幹什麼？與做蛋糕這件事有什麼關係？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最後才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，並在講故事時強調老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最後的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪裏來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最後完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今後遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然後從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最後再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕鬆愉快的氛圍中輕易達成。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是範圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

小班運動教案篇4

活動目標：

1、大膽嘗試穿着大鞋在不同器械上行走。

2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

活動準備：

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機、磁帶重點難點：

1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點：鍛鍊幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

活動過程：

一、熱身運動。

1、在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢？（大大的、好想要掉了……）師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟着我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2、幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。（活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令）師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。（當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了）師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

二、“走小路”遊戲

1、引發活動興趣。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起遊戲，看看這裏還有些什麼？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師：器械寶寶請我們穿着大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

3、交流分享。

小班運動教案篇5

活動目標：

1、知道運動能使人身體健康，能養成良好的運動習慣。

2、認識一些簡單的運動項目，並願意愉快的參加運動。

活動準備：

1、故事ppt。

2、幼兒在課前瞭解各種運動項目的名稱。

3、各種運動項目的圖片製作的ppt。

活動過程：

一、引入（優優的煩惱）

1、觀看圖片：

師：這個小老鼠叫優優，你覺得優優給你什麼感覺？知道它為什麼會這樣嗎？

二、聽故事《優優的煩惱》。

1、教師講故事，幼兒欣賞。

2、提問

（1）小老鼠優優是怎麼會變胖的？

（2）變胖的優優遇到了哪些困難？

小結：原來優優是因為吃了太多的東西才變的.很胖的，變胖的優優有很多事情都做不了。

師：你們有什麼好辦法可以幫助優優？（少吃沒有營養的東西，多運動）

小結：原來運動不僅可以幫助優優減肥，還能讓優優更健康，更漂亮。

三、介紹運動項目

師：既然運動能讓我們健康，那你們知道哪些運動項目？

師：剛才你們説了很多運動，我們看看這些運動你都知道嗎？（播放ppt）

四、大家一起來運動

師：運動可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現在就讓我們一起運動運動，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）

附：故事《優優的煩惱》

優優是動物王國裏最漂亮的兔子，她在選美比賽中得到了冠軍，從那以後優優每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，優優把這些禮物都送進了自己的肚子裏，她也一天一天的開始變胖了。有一天，優優去鄰居家作客，剛坐下，就把鄰居小貓的椅子壓壞了，優優真是過意不去，因為她實在太胖了；又有一次優優要去參加一個舞會，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她卻穿不進去，因為她太胖了，沒有漂亮的衣服怎麼參加舞會呀？她只能不去參加了；還有一次，她想和朋友們一起做遊戲，可是她的朋友都不願意，因為她胖了，誰和她一組肯定會輸的。經過了這幾次事情，優優心裏難過極了，都是因為她太胖了，所以什麼事情都做不了。優優該怎麼辦呢？

小班運動教案篇6

活動目標：

1﹑鍛鍊手腳協調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動作。

2﹑在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動準備：

在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干

活動過程：

1﹑提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲！

2﹑教師説明遊戲規則。

小朋友們手牽着手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。”重複唸完數次後。

老師説：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動作。老師説：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動。老師説：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最後教師説：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。

最後老師説：“泡泡破了”，幼兒發出“啪”的聲音然後散開。當老師説：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。

反思：1這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個遊戲的難度。

2在遊戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反覆強調遊戲規則，讓小朋友注意安全。

小班運動教案篇7

活動目標：

1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

2、激發幼兒對乒乓球的興趣，體驗遊戲的快樂。

3、培養幼兒克服困難的品質。

活動準備：

巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲

活動過程：

一、開始部分

1、教師和幼兒踏步入場“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排着整齊的隊伍出發吧。”

2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。

二、幼兒練習拍球

1、導入“小朋友跳得真好，拍手錶揚自己，巧虎聽説上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽説你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？""巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想參加嗎？但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”

2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

3、幼兒集體練習拍球。

三、遊戲《巧虎運動會》

1、聽運動員進行曲“運動員入場”

“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

2、講解比賽規則：分六組進行，每一組6人，每一組結束後會有裁判頒發“拍球小能手”的獎牌。

3、幼兒參加比賽

4、教師總結比賽情況

5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

活動反思：

在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。

小班運動教案篇8

活動目標：

1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

活動過程

一、音樂導入，引出主題。

1.師：孩子們，讓我們一起隨着音樂動起來吧。

2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

二、模仿運動，體驗樂趣。

1.師：剛才你們做運動時臉上都笑眯眯的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什麼運動？見過什麼運動？

2.讓個別幼兒説一説自己喜歡或見過的運動並學一學。

3.逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒説出是什麼運動，教師注意糾正幼兒不正確的説法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）4.師：剛才你們做了這麼多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎？做運動時心情怎樣？

5.教師小結：運動能鍛鍊我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

三、學習兒歌，經驗分享。

1.師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

四、體驗運動，活動延伸。

1.教師擊手鼓，例如説出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

2.進行擴展：教師説出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試着模仿。

3.遊戲結束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子裏做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。