關於小班音樂教案範文集錦5篇 "精選小班音樂教案，助力教師輕鬆掌控課堂"
本文為小班音樂教案範文集錦，旨在為小班音樂教育工作者提供參考和借鑑，涵蓋了多種主題、內容豐富、形式多樣的教案，對於提升小班音樂教育教學水平具有一定的指導意義。
第1篇
1、樂意接受同伴的創編，鼓勵幼兒聽音樂大膽想象動作，促進幼兒間的交往。
2、能快樂的'與老師、同伴一起參與音樂活動。活動準備：動物圖片一張、一段歡快的音樂、尾巴若干
一、長尾巴行動：小朋友老師發現身後好痛哦，好像要長東西了！小朋友快來幫幫我哦，你們一起喊：“長長長！”看老師身後長出什麼來了？
1、出示身後的尾巴：提問：小朋友，這是什麼呀？（尾巴）那請你説説尾巴有什麼用呢？（幼兒自由説説如可以遊戲、跳繩、走、跳舞等等）
2、那今天我們就用尾巴來跳舞吧教師放音樂，幼兒第一次感受音樂，同時在音樂中讓幼兒自己舞動尾巴，激起幼兒學習的慾望。
二、請幼兒創編尾巴跳舞的動作並請跳的好的幼兒示範老師發現某某小朋友跳地可真好呀！大家看看他是怎麼跳得呀？我們也學一學他吧！
三、與同伴一起創編尾巴跳舞的動作現在請小朋友去找一個好朋友一起來跳一跳尾巴舞吧！
活動後反思 ：我班幼兒是羣活潑的孩子，在一次户外活動中，我偶然發現幼兒對尾巴活動的熱愛，他們玩法豐富，而且富有創意。
第2篇
2、理解歌詞內容，並能通過表演表達自己尊敬熱愛長輩的情感。
師：小朋友每人找一個好朋友，一個做媽媽，一個做好寶寶，我們一起來表演《好媽媽》。（表演一遍以後兩人互換角色，再表演一次）
（出示圖片）看一看這裏是誰？爺爺、奶奶年紀大了，我們怎麼樣來關心自己的爺爺奶奶呢？這裏講了一個故事呢，我們一起來聽一聽。
教師帶領幼兒看圖用歌詞講故事。重點講解：寶寶不撒嬌，寶寶不胡鬧。
師：寶寶還把故事唱給爺爺奶奶聽呢，請小朋友聽一聽寶寶怎麼唱的？（幼兒欣賞歌曲一遍）
師：老師來做爺爺，請一個小朋友做奶奶，一個小朋友做好寶寶來親爺爺奶奶。（邊唱歌邊表演，反覆3-4遍）
師：小朋友三個一組，一個做爺爺，一個做奶奶，一個做好寶寶，一起邊唱歌邊表演。
第3篇
我選擇《螞蟻搬豆》這首歌曲組織一場音樂唱歌教學活動源於它的歌詞充滿童趣，情節生動有趣，能夠引起小班幼兒興趣。旋律簡單重複，易於掌握。小班幼兒是具象思維的特點，所以在活動設計時我利用情景表演和螞蟻搬豆的圖譜幼兒理解歌詞內容。
小螞蟻頭飾、豆子頭飾；《螞蟻搬豆》ppt、《螞蟻搬豆》圖譜。
（1）幼兒觀看情景表演，配教老師播放歌曲錄音2遍。
師：剛才的表演裏有誰？它發現了一個什麼東西？它準備幹什麼？遇到了什麼困難？它想到了什麼好辦法？
（3）教師有表情有動作地範唱，幼兒熟悉歌曲旋律。
（6）完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）。（分組唱、遮圖片唱、輪唱。）
遊戲鞏固--表演唱《螞蟻搬豆》。小螞蟻排隊送豆子回家。活動自然結束。
第4篇
現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會交往方面表現出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此，我特地設計了《碰一碰》這個音樂活動。《碰一碰》這首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學唱。孩子們可以通過對歌詞進行動作的演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂，初步培養幼兒的`社會交往能力，使其身心健康的發展。
2、 根據身體部位的區別來創編不同的相互觸摸的動作。
兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
兔媽媽説：兔寶寶，起牀以後要刷牙、洗臉，做一個乾淨的寶寶，好嗎？
（1）、兔媽媽説：我的寶寶可真乾淨呀！媽媽要和寶寶們做一個遊戲，你們願意嗎？遊戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導幼兒和同伴做動作）
（2）、兔媽媽説：媽媽還會唱《碰一碰》的歌呢，你們想不想聽呀？
b、提問：剛才寶寶們聽到了什麼？碰了哪裏？（幼兒回答，教師小結）
b、幼兒學唱：寶寶，願意和媽媽一起唱嗎？（集體學唱兩遍）
c、示範遊戲：讓媽媽找一個兔寶寶一邊唱歌一邊做遊戲，還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎？（播放《碰一碰》音樂，進行遊戲）
d、寶寶們一起來碰一碰吧！（引導全體幼兒進行遊戲）
d、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動作來碰一碰呢，我們也來做一做吧！（鼻子、屁股等）
兔媽媽：寶寶們今天都學到了“碰一碰”的本領，媽媽知道寶寶們肚子都餓了，我們到外面去找吃的東西吧！
第5篇
（1）複習歌曲《兩隻小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，並且有正確的演唱姿勢）
（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長着葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。
知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上築了巢，大樹媽媽隨着風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，颳風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎麼啦？（請幼兒自由討論發言），彆着急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的.一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。
請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什麼？
（3）提問：這首曲子的名稱叫什麼？你聽到些什麼呢？
（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎麼樣？它為小鳥做什麼事情呢？
（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什麼事情？
小結：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優美，聽上去很輕鬆、愉快，讓我們再聽一遍。
幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪裏”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。
活動目標：1、感受樂曲輕鬆，愉快的情調，並理解歌詞內容。2、能初步創編樹的造型並隨樂曲節奏表演。3、結伴表演大樹和小鳥，表現角色間相親相愛的情感。
活動準備：1、多媒體課件2、幼兒已學會了鳥飛的律動。
