中班科學教案範文錦集2篇 《探索科學的樂趣：中班教師必備的科學教案範例》

本文為中班科學教案範文錦集，包含多篇科學教案範文。這些範文內容通俗易懂，適合中班幼兒，涵蓋了生活中常見的科學現象和實驗，具有很強的實踐性和啟發性，有助於幫助幼兒對科學產生興趣和認知理解。

第1篇

中班的幼兒對外界的各種事物具有強烈的好奇心，求知慾和探索慾望，在成人眼裏司空見慣的磁鐵吸鐵現象卻吸引了孩子們的注意和興趣。因此我利用這一教育契機，圍繞磁鐵吸鐵的特性，開展了這節“找朋友”的科學活動。

1.認識磁鐵，通過操作初步瞭解不同形狀的磁鐵都能吸鐵，知道有的東西可以被磁鐵吸起來，有的不能，並能進行分類。

2.體驗磁鐵找朋友，學會遷移，感知自己與朋友一起的快樂。

1.材料準備：木質積木、夾子、鐵釘、海綿、剪刀、啤酒瓶蓋、鉛筆、梳子、磁鐵、紙魚、雪花片、分類籃。

師：剛才這首歌曲我們都非常的熟悉是?《找朋友》!大家看，今天活動室來了這麼多的新朋友，大朋友，來跟大家一起活動。打個招呼吧!今天每個人都有自己的朋友，誰能告訴我，你的朋友都是誰?好朋友在一起時是什麼樣子的?

小結：團結友愛，拉拉手、抱一抱，親親熱熱在一起這才是好朋友。

2.師：今天我還帶來了一位新朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它吧!這個朋友你認識麼?它看起來黑乎乎的，而且遇見它喜歡的東西會緊緊的吸上去的，這是?吸鐵石還有一個名字：磁鐵。

這個磁鐵寶寶啊有許多長的不同樣子的兄弟姐妹，出示不同形狀的磁鐵，引導幼兒説出形狀。磁鐵寶貝每天都只是跟自己的兄弟姐妹玩，想多認識幾個好朋友，今天請大家幫忙找一找，大家願意幫這個忙麼?

3.通過操作初步瞭解不同形狀的磁鐵都能吸鐵，知道有的東西可以被磁鐵吸起來，有的不能。

師：我們先來注意看大屏幕上都有什麼?大屏幕上出示各種圖片。大家猜一猜這裏面會不會有磁鐵寶寶的朋友呢?它們都是什麼?大家先開動你的小腦筋來猜想一下，把你覺得能和磁鐵做朋友吸在一起的材料後面的格子裏做一個標記。打上對號。出示大屏幕上的記錄單，演示一遍記錄方法。告訴幼兒怎樣記錄。

4.師：現在請大家收好手中的筆，放到桌子上，看看我這個籃子裏有什麼寶貝?磁鐵寶貝的朋友呢就藏在這個籃子裏，我們先來一起認識一下這裏面到底是什麼?一一展示各種材料，請幼兒説出它的材質是什麼。

5.師：剛才我們做了猜測，現在我們邀請磁鐵寶寶自己來找一找到底誰是它真正的'朋友呢?提醒幼兒注意輕拿輕放，注意秩序。

發放材料，每人一塊磁鐵進行操作實驗，根據實驗結果更正記錄。

現在，你幫磁鐵寶寶找到朋友了嗎?都有誰呢?請幼兒回答表述。

小結：他們都是什麼做的?鐵的!當磁鐵寶寶看見鐵製品時，就會緊緊地把它吸起來，就像小朋友之間緊緊地抱住一樣。而且，我們發現，雖然磁鐵的形狀不同，可是他們都能吸起鐵的東西。

師：接下來我們來玩一個好玩的遊戲，你們有沒有釣過小魚?我呢這有一支魚竿，大家仔細觀察，這個魚竿有什麼不同，它的魚鈎是?用磁鐵做的!對了!再看小魚，它是一條紙魚，我們來動動腦筋，想一想怎樣才能把小魚給釣起來?我們可以藉助一下你籃子裏的材料幫忙，看一看什麼材料可以幫上忙?

請幼兒自己動腦動手，探索不同的方法。引導幼兒講述各自的方法，注意傾聽。

7.師：現在，請大家將材料分類放好，請把磁鐵寶寶的朋友放到紅色的籃子裏，不是的放到藍色的籃子裏。

原來磁鐵寶寶這麼喜歡鐵製品啊，謝謝大家幫磁鐵找到這麼多的好朋友!除了這些朋友還會有麼?我們到外面去找找看還有誰是它的好朋友吧?

9.結束：音樂《找朋友》響起，師幼到户外尋找新朋友。

第2篇

1、學習用正確的方法感受彈性物體受外力改變後恢復原狀的特性。

4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

海綿、鬆緊帶、小刺球、鉛筆、彈簧稱、木質積木、電話、杯子、襪子、紙等，幼兒用書。

1、出示彈性小球、彈簧稱、鬆緊帶：這裏有一些材料，請你們來玩一玩，看看能發現什麼？

3、你們發現這些物品都有什麼共同的特點？（鬆緊帶一拉就會變得比原來長，手一鬆又恢復成原來的樣子，因為它有彈性。還有彈簧稱、小球等都有彈性。）

1、出示活動材料：老師這裏還有一些東西，這些東西是不是也是彈性物體呢？

2、幼兒操作，請幼兒將彈性物體找出來：你感受到哪些物品是有彈性的呢？

1、這些彈性物體在我們的生活中有什麼作用呢？鼓勵幼兒大膽猜想彈性物品的作用。

2、小結：電話線設計成彈簧狀使用時會很方便；小朋友衣服上的鬆緊帶有彈性，這樣穿脱衣服可方便了。