實用的大班科學教案範文集錦3篇 科學教案範文集錦：實用指南為大班創造探索樂趣

《實用的大班科學教案範文集錦》是一本精選教案的好幫手。本冊彙集了一系列針對大班學生的科學教學案例，內容豐富實用，旨在幫助教師更好地設計和組織科學課堂。無論是親子科學實驗還是趣味科學探究，本書都將為教師提供靈感和指導，讓孩子們在科學探索中享受學習的樂趣。

第1篇

1、根據自己確定的分類標準，佈置“文具店”並作統計記錄。

3、能相互協商、聽取同伴意見，並提出自己的合理建議。

1、介紹我的文具——幼兒分小組結伴，互相介紹自己帶來的文具。

2、佈置文具店——每組佈置一個“文具店”，討論：怎樣分類擺放。

3、統計文具——幼兒作文具店統計員，統計並記錄本店的文具數量。

4、遊戲；小小文具店——選出一個售貨員，顧客自由地到各個文具店用“十元錢”購買文具用品。

整個活動過程，教師為幼兒搭建了自由探索的舞台，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動的.支持者，合作者，引導者。在科學探索活動中我們首先要有清晰的思路，對整個活動做合理的安排，做到每次操作要求明確，並能為後一次的操作奠定基礎。活動層次要清晰，做到層層深入。

第2篇

1、清楚肌膚的特徵與作用，能借助觸覺及已有經驗辨別觸碰對象。

1、紙盒每一組統一，裏面裝布娃娃、樹皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金屬製品、棉織物等方便觸碰了解的物件。紙盒一側摳一小孔，可以讓一隻手深入。

問：剛剛我們律動中做到了我們身體的那一些器官?(提問孩子)

2、幼兒教師：小孩們，除這一些器官，我們身體上另外還有那一些器官?

3、我們身體上有一樣神祕奇妙的物品，請你們猜猜它是啥?(讓孩子自由回答)幼兒教師一步步導出答案——肌膚。

1、幼兒教師：孩子們，剛剛小故事中講的.是啥?(孩子探討)，幼兒教師啟發孩子説一説肌膚的作用(它有觸覺，能明白冷、熱、軟、硬與痛癢;它能調節身體温度，排泄沒用的東西)

肌膚對我們十分關鍵，我們應當怎麼樣保衞它?幼兒教師啟發，孩子得出論斷。(預防灼傷、灼傷、劃傷等等)

a、幼兒教師：肌膚有一樣厲害的本事，他碰到一樣物品，不需要雙眼幫忙，便可“猜”出是啥。

b、幼兒教師帶領孩子發現：每一組派1名孩子來摸紙盒內的物件，並講出物件名字或類別，幼兒教師拿出該物件驗證猜想是不是準確。

c、孩子動手操作：每一組一隻紙盒，輪換矇眼觸碰盒中物件，説一説名字或類別，拿出盒中物件，用其接觸其餘身體部位上的肌膚，説一説有何感覺。

幼兒教師：肌膚非常神祕奇妙，貌似長了雙眼一樣，我們來瞅瞅哪個的肌膚更神祕奇妙。

孩子兩兩結伴，孩子甲在孩子乙背部用手指畫簡易的圖案(或者寫字、寫數字)，乙在紙上記錄甲所畫的圖案，接着，2人對換。

接連開展幾次，瞅瞅哪個的感覺更準，能把畫在背部的簡易圖案准確的記錄下來。

在生活中啟發孩子：怎麼樣來保衞我們的肌膚?幼兒教師開展總結評論。

聽music，走出教學室，叫我們的肌膚呼吸一下新鮮的空氣。

第3篇

1、運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同

皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、長方形、正方形、三角形卡片若干。

師：“老師帶來了許多玩具，我們一起來滾一滾，玩一玩。”

幼兒任意挑選玩具，自由玩，引導幼兒説説自己的發現。

師：“剛才你們玩時發現了什麼？它們都能滾動嗎？”

師：請將能滾動的放在紅色籃子裏，不能滾動的放在綠色籃子裏。

師：這些玩具滾動時一樣嗎？每人選兩樣不同的玩具，兩人一組，一起玩一玩，説一説你的發現。

師：請將能到處滾動的放在圓形籃子裏，只朝一個方向滾動的放在方形籃子裏。

小結：只能朝一個方向滾動的物體是圓形，能到處滾動的是不是圓形呢？為什麼？

幼：硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側面看是扁的；皮球從任何方向看都是圓的。

小結：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。

程請小朋友説一説生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。

1、請幼兒在室內探索球的多種玩法，教師巡迴指導。

3、師幼共同小結球體的特性（能向各個方向滾動）。

幼兒在兩次探索、分類活動中，自由選擇玩具，同伴間相互交流，在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以後，在孩子們的討論中形成的。通過前面的探究操作，幼兒對球體有了自己的感知和理解，在自我表達和同伴的交流中，逐步構建了對球體的知識經驗。