科學活動教案範文錦集3篇 “探索科學的樂趣——教案範例精選”

本文精選了多篇科學活動教案範文，內容涵蓋生物、化學、物理等多個領域。這些教案以富有趣味性的實驗活動和啟發性的思辨討論為主要教育手段，旨在激發學生對科學的興趣和探究精神，促進科學素養的全面提升。

第1篇

教師：有一個蔬菜大棚裏種了好多好多的菜，你們想不想去看看都種了些什麼菜呀?

3、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那麼你能猜出老師説的謎語嗎?

又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養多，既能做菜吃，又能當水果。

(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)

一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們人人都愛它。(蘿蔔)

師告訴小朋友蘿蔔還有土人蔘之説。因為蘿蔔中含有澱粉酶，能助消化，

有利於人的身體健康，民間自古就有蘿蔔是土人蔘之説。我們應該吃它的哪一部分?(根)

老師可以説説白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)

土豆發了芽時有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周圍的肉削乾淨，才可以吃。我們吃它的'莖。

小朋友告訴老師，我們平時吃的是土豆的哪一部分呢?

8、我們來玩一個強大遊戲好不好，看誰答的又快又對。

新《綱要》強調：科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。

第2篇

1、能按大小特徵給三個物體排序並進行相應的匹配。

師：小朋友們，看看，又有什麼小動物來到我們小三班了？（狗）

師：到了超市，三隻狗就開始搶着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像鑽進了黑洞洞，最大的'狗一戴上小帽子，才遮住了一隻耳朵。三隻狗都急壞了。

引導幼兒説出：最大的帽子賣給大狗，最小的帽子賣給小狗。

第3篇

1.能用打結的方法將線進行連接，感知將幾根線兩端任意兩兩連接後出現的有趣現象。

2.會用符號記錄並能用語言清楚表達自己的猜測和發現。

3.體驗小組合作遊戲的快樂，產生進一步探究的興趣。

二、六根線的連接——在小組合作中感知六根線連接後出現的不同變化。

三、多根線的連接——在集體遊戲中體驗、感受連接的趣味性

集體合作將多根線的兩端兩兩打結連接，展現結果，進一步感知連接的變化。

在區域活動中投放不同數量的線，讓幼兒繼續探究連接的奧祕。