中班科學活動教案錦集2篇 “童趣探索：中班科學活動精選”

本次發佈的《中班科學活動教案錦集》收錄了多種適合中班幼兒的科學課程活動，旨在喚醒幼兒對自然環境的興趣，培養他們的探究精神和觀察能力，激發幼兒自主學習的熱情。希望廣大教師和家長能夠藉此錦集，為孩子開啟一扇神奇的科學之門。

第1篇

春天天氣乾燥，許多幼兒由於不愛吃蔬菜，經常會流鼻血、便祕，同時在幼兒午餐時，我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對芹菜的外形特徵及功用有一個整體的概念、為了培養幼兒養成愛吃芹菜的好習慣，我們選擇了《好吃的芹菜》這個活動。

1、運用多種感官感知芹菜的外形特徵，體驗操作的樂趣。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

2、醬油、醋、糖等調味料若干，小碗、小勺人手一個

(2)聞一聞、看一看、摸一摸，你發現了什麼?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)

(1)看錄像,提問：錄像裏説了一件什麼事?(幫助幼兒瞭解吃芹菜的好處)

(2)請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。

小結：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。

第2篇

1.觀察蔬果在水中的沉浮現象，初步獲得有關物體沉浮的經驗。

1.知識的準備：已經認識了一般常見蔬菜和水果的名稱。

2.實物準備：各種蔬果實物（蘋果，梨，葡萄，香蕉，龍眼，番茄，茄子，馬鈴薯，紅蘿蔔，玉米，番薯，橘子，燈籠椒）等。

老師：小朋友好，今天老師帶來一個魔術袋。這個魔術袋裏啊裝了好多好多東西，小朋友你們想知道裝了什麼嗎？請幼兒上來摸實物，並説出蔬果名稱。

1，教師提問：你們有沒有想過要是我們把它們放進水裏會怎麼樣呢？

2，教師操作讓幼兒仔細觀看，同時拿出上下兩個箭頭，上表示上浮，下表示沉下去，告訴幼兒如何做記錄卡的.方法。

3，讓幼兒自由討論，叫興趣較濃的幼兒上來操作，並把相應的圖片放在上下箭頭的後面。

1， 教師講解操作方法與規則：要求幼兒操作完後，馬上拿相應的蔬果圖片到白板上下箭頭的後面做好記錄蔬果的沉浮現象。

2， 幼兒操作。教師：小朋友在把蔬果放進水裏時要看仔細了，看清楚蔬果到底是沉在缸底還是浮在水面的。認真觀察水中的現象。

將幼兒做的記錄做個驗證與分析，按幼兒的記錄進行講解，並對幼兒錯誤的記錄再次進行操作，加深幼兒對蔬果“沉，浮”有進一步瞭解。從而激發幼兒的探討興趣。教師小結：從剛才的實驗中，我們知道了上浮的蔬果有：茄子，香蕉，玉米，燈籠椒，橘子，番茄，蘋果，梨。下沉的蔬果有：番薯，葡萄，紅蘿蔔，龍眼，馬鈴薯。

你們覺得物體的上浮和下沉有趣嗎？老師出個問題給你們動動腦筋，也可以請爸爸媽媽幫你們實驗一下，就是：一隻香蕉會浮起來，那麼一串香蕉是浮起來還是沉下去呢？下次把答案告訴老師，好不好？