實用的小班音樂教案錦集4篇小班音樂教案：實用錦集，打開音樂教學新思路！

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本文為大家精心整理了一份實用的小班音樂教案錦集，旨在幫助老師們在教學中更好地開展音樂課程。教案涵蓋了豐富多樣的音樂活動，從唱歌到舞蹈，從樂器演奏到節奏訓練，都能夠讓孩子們積極參與，培養音樂興趣與節奏感。無論您是一名經驗豐富的老師還是剛剛入行的新手，這些教案都能為您的教學提供有力的支持。

第1篇

1、學唱歌曲，感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

2、感受過年“包春捲”的樂趣，體驗和同伴合作遊戲的快樂。

感受十六分音符的節奏，能隨着音樂邊唱歌曲邊有節奏的表演“包春捲”。

通過欣賞春捲圖片，能及時幫助幼兒回憶起自己過年前吃過。但很少有家庭自己去包春捲，所以幼兒對包春捲的過程充滿好奇。

幼兒融入在過年的情景之中，情緒愉悦。由於本次活動的難點是感受並學習十六分音符的節奏，通過拍手念節奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現拍手與念節奏不一致地現象。由於歌曲結構簡單，歌詞簡短，幼兒很快就掌握了歌曲的`旋律。因此，我把重點放在幼兒最為感興趣的包春捲的動作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時不愛上來表演的幼兒也勇敢地上來了！

小百科：春捲，又稱春餅、春盤、薄餅。是中國民間節日的一種傳統食品，流行於中國各地，在江南等地尤盛。

第2篇

1、理解歌詞，初步學唱歌曲並願意用動作表達冬天不怕冷。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

（一）複習律動，談話導入。（適當地加強運動量，讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認真做動作的幼兒）

師：“小朋友，現在是冬天了，你們覺得冷不冷呢？”

師：“有一羣小朋友告訴老師鍛鍊能讓身體變暖和，我們來聽聽他們是怎麼鍛鍊的`。”（教師朗誦歌詞一遍）

師：“北風呼呼，雪花飄飄，小朋友是怎麼鍛鍊的？”

師：“小朋友真棒，老師覺得這兒歌不好玩，我想把它變成一首歌曲。”

1、教師範唱。（教師出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞）

在這個活動中，教師讓幼兒先看老師做鍛鍊身體的動作，讓幼兒説一説；再讓幼兒模仿老師的動作，從中滲透歌詞內容；最後學唱歌曲。但是幼兒興趣點只關注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環節教師運用聽、問答、念、唱，改變了學的方式，更能激發幼兒學的願望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，幫助幼兒體驗和感受音樂，並學唱歌曲。

第3篇

3、能根據圖片，在音樂的伴奏下，較協調的做出相應的動作。

人體圖；不同姿態{可以互相調換}的木偶圖若干；紅.黃手腕套{與幼兒人數相等}；彩色筆；音樂；

1、“老師最喜歡跳舞，現在老師跳給你看.”教師隨音樂跳舞，“喜歡可以和我一起跳.“你有什麼感覺？”

2、“剛才老師跳的舞和我們平時跳舞有什麼不一樣？”從動作上引導幼兒區分木偶和小朋友跳舞的不同.

3、“木偶人跳舞哪會動？”結合幼兒的發言，教師在人體圖上作記錄.並豐富幼兒的知識：骨頭和骨頭連接的地方叫關節.

4、“為什麼木偶人只有關節在動？”告訴幼兒它沒有生命，是用木頭做的，而我們人有生命，挑起舞來就非常好看.

5、請幼兒和老師一起跳，“除了剛才做的，你還想做什麼？”鼓勵幼兒做出不一樣的動作來.感受木偶跳舞的動作特點.二、進一步體驗木偶人跳舞，學習看圖做出相應的動作。

1、“今天，我還請來了一位小客人，他哪裏有些特別？”引導幼兒發現木偶身上有兩種顏色，並請幼兒根據木偶的特點，給小木偶取名字.

2、“小木偶要求你們也象它一樣，一邊紅，一邊黃.”請幼兒自己戴上手腕套，並和小木偶對比，是否一樣.並和老師一起在音樂的伴奏下嘗試看圖做動作.

3、“你們的後面也有許多的小木偶，去找一個做好朋友吧.”請幼兒看自己的`圖片做動作，並互相學習.

4、“小木偶還會變身呢.”請幼兒和身邊的小木偶變身，並做動作，告訴幼兒和更多的小朋友交換，可以學到更多的動作.三、“小木偶累了，我們輕輕把它請下來，好嗎？”幼兒再次和老師一起跳舞，離開活動室。