學前美術教案8篇 "創意綻放，引領幼兒成長：學前美術教案精選"

《學前美術教案》是針對學前階段幼兒的美術教學課程安排和指導材料。本教案內容豐富多樣，結合幼兒的認知特點和發展需求，旨在培養幼兒的藝術涵養和創造力。通過啟發幼兒的想象力和觀察力，引導他們表達內心的感受和情感，培養了解、欣賞和創造藝術的能力。

第1篇

2.瞭解帆船的外形特徵，嘗試用線描表現運動的帆船。

①教師用材料：掛圖“帆船運動”；帆船運動的視頻片段、示範畫紙1張、歡快的背景音樂。

②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第7~8頁；記號筆、油畫棒、水彩筆。

觀察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關帆船比賽的已有經驗，激發活動興趣。

指導語：畫面上有什麼？是什麼運動？帆船比賽運動在哪裏進行？帆船上有些什麼東西？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的？你還發現了什麼？

指導要點：引導幼兒觀察帆船的外形，並用圖形歸納船身、船帆的形狀。

指導語：今日大海上有微微的風浪，帆船運動員乘着他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什麼形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什麼形狀，像什麼？帆船在運動時會發生怎樣的變化？

指導要點：請幼兒在示範紙上繪畫出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：杆、繩子等。

3.欣賞《情景創意美術.繪畫篇》第7頁“藝術角”中的幼兒作品，發現帆船的不一樣表現方法。

指導語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什麼？

1..請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第8頁，引導幼兒在創意牆中進行創作。

指導語：小朋友們，把自我的小夥伴當成帆船運動員，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧！

2.播放背景音樂，幼兒自由創作。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪，然後裝飾帆船，

3.教師巡迴指導，並對畫面佈局，帆船裝飾的方法進行重點指導。

1.幼兒自由欣賞同伴作品，並找出“最有創意的帆船”、“最漂亮的帆船”。

引導幼兒收拾整理自我的繪畫材料；隨着音樂做帆船運動的動作。

第2篇

2、用討論、歸納的方法，探索藤蔓植物的畫法，並嘗試用國畫的形式表現出來。

師：今天老師給小朋友們帶來了一些好看的國畫。我們一起來看看，畫上畫了什麼?你最喜歡哪一幅?

師：畫上有什麼?是什麼樣子的.?小雞在幹什麼?它們的心情怎樣?

師：這幅畫表現的是什麼季節?你是怎麼看出來的?在葡萄架下有什麼?你覺得它在幹什麼?

2、師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。

師：現在我們仔細地觀察這幾幅畫上的植物，它們都有哪些相同的地方。

師：這些花和果實可以用什麼方法畫?葉子怎麼畫?怎樣才能畫出細細的藤呢?(引導幼兒看絲瓜圖，隱去葉子和其他，只留藤，重點感知藤蔓的走勢)

3、進一步欣賞其他藤蔓植物的畫，再次感受這類藤蔓植物的結構特點，併發揮想象。

師：我們發現這些植物都有藤、葉子和果實。老師這裏還有幾張畫，我們一起來看看這些植物的藤又是什麼樣子的。

師：在這些植物下面會有哪些小動物呢?在幹什麼?會不會有小朋友呢?如果你就在這些植物下面，你會幹什麼呢?

師：你先畫的什麼?後畫的什麼?還可以怎麼畫?畫上的小動物在幹什麼?你們是怎麼合作的?

(3)教師小結：今天我們看了不少藤蔓植物作品，有主藤和纏繞藤。藤蔓植物還有很多其他的種類，下一次我們再去試着畫一畫，好嗎?

第3篇

1能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。

教學重點：在上課傳授知識的同時引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出美麗的畫，並啟發他們要愛護小動物，有顆愛心。

教學難點：課上用的道具要齊全，準備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那麼就需要在課上準備做一個遊戲。

教學準備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察並講述大熊貓的外形特徵。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在幹什麼？（在吃竹子、在玩……）大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩隻半圓形的耳朵，身體胖胖的'……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，説的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓 。

4）給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔，塗色要均勻。

7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，並進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這麼漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鑽圈》的遊戲，好不好？（好！）

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳着地，鑽過呼啦圈後，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鑽完，哪隊便為勝方。 規則：必須手腳着地鑽過呼啦圈。

剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽着音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動牆壁上。

隨着音樂，老師組織孩子們學着大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

第4篇

1、欣賞作品中的鮮明風格，感受畫家在作品中所表現出的線條及造型美。

教學重點：感受作品的線條美和造型美。

師：你看到這些作品有什麼感覺？這些小狗可愛嗎？為什麼你會有這樣的感覺？

師：畫家是怎樣畫狗？用的是什麼方法和材料？作品中使用了幾種顏色？你看到最多的是什麼樣的筆觸？你覺得小狗的什麼地方被畫得仔細逼真且和真實的狗很接近？什麼地方被畫得簡單些且只是用簡單的筆觸勾畫一下？畫家為什麼要這樣作畫？這樣畫有什麼好處？

畫家筆下的狗，是用中國畫的形式表現出來的，它們靈性十足，非常討人喜歡。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來的跡象，線條奔放而流暢，使人們享受到一種永恆的美。

教師指導幼兒嘗試運用畫家使用的筆法畫一隻小動物。

第5篇

1.學習用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態的蝌蚪。

3.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。

2.將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

（1）從自然角的小蝌蚪，引導幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長得什麼樣子？它們是什麼顏色？它們在水中是怎樣游泳的？”引導幼兒討論説出小蝌蚪有圓圓的身體，細細長長的尾巴，在水中能向各個方向遊動。

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊在規定的.場地學小蝌蚪游泳。 小蝌蚪，遊呀遊，搖搖尾巴點點頭。小蝌蚪，真快樂，邊找媽媽邊唱歌。

（1）教師：“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆，請小朋友想想，你可以怎麼做，能畫出可愛的小蝌蚪呢？”讓幼兒自己探索着畫，老師在旁邊指導。

（3）教師祟範畫，並講解小蝌蚪的畫法： 先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然後把指腹按在紙上，再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在遊動了，想畫向不同方向遊，只需變換不同的方向壓印。

（4）幼兒再次作畫：教師指導。 a 注意點畫方法，畫出不同方向遊的蝌蚪。 b 每次蘸顏料壓印後，需在抹布上擦乾淨手指，再拿筆添畫。 c 蝌蚪尾巴不宜太長。 d 大膽作畫，仔細操作，保持畫面乾淨。

4.活動延伸： 幼兒頭戴小蝌蚪頭飾，作《小蝌蚪找媽媽》的遊戲。

第6篇

1、學習用一次性紙杯製作掛錶，培養幼兒剪、塗、固定的動手能力。

3、通過用廢舊的一次性紙杯來進行創作變廢為寶，增強幼兒的環保意識。

廢舊的一次性紙杯數個、剪刀數把、水彩筆數套、繩子數根、膠帶一卷、大掛錶一隻、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數套。

一、開始部分出示大掛錶，請幼兒觀察，提問：它的作用是什麼?表上面都有什麼?它們各自的作用是什麼?幼兒討論回答。

教師總結：表是用來掌握時間的，一天共有24個小時，白天12個小時，晚上12個小時，表上面有1-12的數字，有兩個錶針，長的是分針，短的是時針，時針跑兩個數字間一個空格是一個小時，分針跑一週是一個小時。今天我們自己做一個掛錶如何?

1、出示紙杯，這是一隻廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的污染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什麼呢?發揮幼兒的想像進行討論，教師加以引導。現在，我要把紙杯做一隻小掛錶來裝飾我們的'活動室，你們覺得如何?

2、介紹示範製作過程(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數條。

(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條塗上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。

(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數字12，其餘1-11的數字如掛錶數字一樣填寫一週。

(4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一隻漂亮的紙杯掛錶就做好了。

3、交待注意事項(1)使用剪刀時，不要把剪刀頭對準別人或自己，防止扎傷。

(2)把紙杯剪成條條時，儘量剪勻稱，以免影響視觀效果。

4、分發製作材料，請幼兒自己動手製作，教師巡迴指導，適時協助個別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。

三、結束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞並評價同伴的作品，最後教師總結評價幼兒作品。

第7篇

1能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。

在上課傳授知識的同時引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出美麗的畫，並啟發他們要愛護小動物，有顆愛心。

課上用的道具要齊全，準備充足。引起小朋友的高度重視，感興趣，那麼就需要在課上準備做一個遊戲。

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

1、出示課件：（大熊貓吃竹子的'畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察並講述大熊貓的外形特徵。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在幹什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩隻半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，説的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。

4）給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔，塗色要均勻。

7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，並進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這麼漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鑽圈》的遊戲，好不好？（好！）

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳着地，鑽過呼啦圈後，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鑽完，哪隊便為勝方。

第8篇

1、學習用搓、剪、貼的方式來表現自我眼中的柳條和迎春花、桃花等。

1、課前組織幼兒觀察迎春花和發芽的柳條，瞭解他們的特徵。

3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干。《春天在哪裏》音樂磁帶。

1、談話交流：引導幼兒回憶春天有哪些祕密然後進行提問：

師：小朋友，春天到了，春天有很多的祕密，你們明白有哪些祕密嗎？啟發幼兒説出：

（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長出了什麼？（小草）（2）柳樹怎樣了？（柳樹發芽了）柳條是什麼樣貌的？（細細的軟軟的）（3）什麼花開放了？（迎春花、桃花開了）它們的顏色與形狀有什麼不一樣？

師：春天來了，天氣暖和了，動物新村蓋了很多新房子，小動物們高高興興的搬進了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個這樣的門簾，可是他們不會做，我們小朋友願意幫忙嗎？（願意）導入活動:

1、帶領幼兒一齊來看看小象家的門簾是什麼做的？（皺紋紙做的）你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？此刻，我們來幫忙小老鼠和小鴨製作漂亮的花門簾。

2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫忙小動物做門簾。激發幼兒製作花門簾的興趣。

3、請幼兒觀察製作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法

（3）能夠用剪、撕、擰、畫等方法來製作不一樣的花門簾。

4、製作花門簾：播放音樂《春天在哪裏》，幼兒在背景音樂的伴奏下，自由選擇材料進行製作花門簾，教師巡迴指導。

（1）引導幼兒想一想柳條是什麼顏色的，然後幼兒用綠色的.皺紋紙搓成紙條。

（2）用不一樣顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）

2、主角遊戲《開花門簾店》，組織幼兒把製作好的花門簾裝飾在活動室裏，來進行遊戲活動。