關於中班科學活動教案模板錦集4篇 探索奇妙世界：中班科學活動教案模板精選
本文為廣大教師提供了一些中班科學活動教案模板的錦集。這些模板涵蓋了豐富多樣的科學主題，包括天氣、動植物、身體健康等。通過這些科學活動，孩子們可以探索和發現自然界的奧祕，培養他們的觀察力和好奇心。希望這些模板能夠為教師們的課堂教學提供有用的參考和借鑑。
第1篇
2、能初步嘗試用所學到的知識來解決生活中遇到的問題，並且瞭解磁鐵在生活中的運用。
2、操作學具：磁鐵、積木木頭類：積木 塑料類：尺子 紙類：餐巾紙 鐵製品：曲別針、釘子，夾子
1、 導入猜謎語，出示磁鐵，引入活動通過看ppt磁鐵在生活中的廣泛用途，並具體講解
2. 做實驗 磁鐵寶寶找朋友教師：小朋友你們看，老師給你們帶來了什麼?
磁鐵寶寶是來找朋友的，它想與被它吸住的`物品做朋友。
通過做實驗來讓小朋友知道磁鐵的用途，完成表格填寫。
3. 通過實驗釘子、曲別針，夾子是磁鐵的好朋友。 磁鐵有磁性，能吸起像釘子、曲別針這樣的含鐵的物品。不能吸起像積木這樣的木製品、紙巾這樣的紙製品、尺子這樣的塑料製品、玻璃球這樣的玻璃製品。
第2篇
1、通過幼兒動手實驗，提高幼兒口頭表達能力，感知物體的彈性，瞭解彈性的用途。
2、引導幼兒用感官觀察和探索事物，培養幼兒對科學現象的興趣。
幼兒人手一份操作材料：內裝橡皮筋、海綿、鬆緊帶、彈簧、尼龍襪等。
（1）幼兒動手操作實驗材料，教師指導幼兒動腦玩出各種玩法、啟發幫助幼兒講述操作結果。
教師：剛才你們是怎麼玩的.，發現了什麼有趣的現象。
（3）教師小結：剛才小朋友都玩得很好，都動腦筋了，這些東西都有一個共同的特點，你們知道是什麼嗎？（學習詞語：彈性）這些東西都有彈性，（出示鬆緊帶）你們看，鬆緊帶一拉就會變得比原來長，手一鬆又恢復成原來的樣子，因為它有彈性。還有尼龍祙，彈簧都有彈性。
2、擴展生活經驗進行講述——“找找看，還有哪些東西有彈性”。
（1）我們找了那麼多有彈性的物品，那你們知不知道這些彈性的物品到底有哪些作用。
教師：（出示彈簧）這是彈簧，它是用鐵絲做的，一圈圈的，彈簧的用處可大了，做成沙發，坐在上面可舒服了，裝在圓珠筆裏（出示圓珠筆）使用起來也很方便。
（出示拉力器）用彈簧做成拉力器，鍛鍊身體可好了。
小朋友衣服上的鬆緊帶也有彈性，這樣穿脱衣服可方便了。
1、請幼兒課後去玩海棉墊，進一步感知彈性物品的作用。
第3篇
1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來温暖。
2、關心周圍的科技產品，學習用打勾的方式記錄自己家裏的家用電器。
1、幼兒用書，筆取暖用具：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。
天冷了，怎樣使自己的`身體 不冷？你身上那些東西是冬天用的保暖用品？
你還知道哪些冬天的保暖用品？他們使用什麼材料做的？
2、引導幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品？他們有什麼用處？
總結：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調、火爐、取暖器有取暖的作用。
3、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。
它是什麼材料做的？怎樣使用？怎樣幫助我們取暖和保暖？幼兒示範方法。
引導幼兒瞭解各種取暖用具不同的發熱反覆法及不同的用法。
火爐用煤碳取暖；炭盆用木炭取暖；電熱毯用電取暖；熱水袋用熱水取暖。
為什麼要使用各種各樣的取暖用具？你喜歡哪種用具？為什麼？
5、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止燙傷、燒傷，使用電器時要在成人的指導下使用。
第4篇
?氣球吃什麼》是中班的一個科學活動，平時幼兒都非常喜歡氣球，但孩子們只知道玩衝好氣的氣球，如遇到氣球爆炸則會非常害怕和難過。作為幼兒教師我們就是要培養幼兒對周圍感興趣的事物進行探究，因此，我設計了這節課。
1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣,知道氫氣有危險性。
1.物質準備：沒充氣的氣球若干份，氣球頭飾一個，餅乾、糖果、饅頭實物,腳踩打氣筒，各種充氣玩具若干，細線一卷。
1.情景表演，一個頭戴沒充氣的氣球頭飾的幼兒在角落裏哭，老師問大家：“是誰在哭？”引起幼兒注意，沿着哭聲找到哭泣的幼兒。作驚訝狀：“哦原來是氣球寶寶。”
師：“原來是餓了呢，好，別哭了，我們拿東西給你吃。”
1.師：“哦，原來氣球寶寶要吃空氣，誰知道氣球寶寶是怎樣吃空氣的嗎？（引導幼兒討論，説出用嘴吹、用打氣筒)
師：誰願來幫這個氣球寶寶吃空氣呢？（幼兒爭相舉手，請一幼兒吹氣球）
2.空氣還有這麼個怪脾氣，沒綁嘴就從氣球肚子裏逃出來，那怎麼辦呀，一會氣球寶寶有要哭了，小朋友能不能想個方法，讓氣球吃得飽，又不讓空氣溜掉？
1.師：“氣球弟弟和氣球妹妹，吃得胖呼呼的'，説謝謝小朋友的幫助，小朋友覺得累嗎？有沒有什麼辦法即能吹氣，又不累？”小朋友真聰明，現在氣球寶寶的朋友也來我們班了，誰能用打氣筒餵它們吃空氣呢？
2.請幼兒説説用打氣筒充氣時的情況，並用肢體動作表現充氣玩具變鼓的過程。
