小班音樂秋天教案2篇秋韻律動：小班音樂秋季教學精選

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本文為您介紹一份精心設計的“小班音樂秋天教案”。秋天是一個充滿活力和豐收的季節，在音樂教育中教師可以利用這個主題進行豐富多樣的音樂活動，激發幼兒的音樂興趣和創造力。本教案將為您提供豐富的教學內容和實施建議，幫助幼兒在歡樂的音樂中感受秋天的美麗。

第1篇

一、談話，引出主題，激發幼兒喜愛秋天、喜愛秋天之情。

律動：小手拍拍，秋天到了，小樹葉飄呀飄……(出示ppt)

師：哦，原來秋天到了，天氣涼了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，樹葉寶寶變黃了，被風姐姐一吹，離開了大樹媽媽，飛到我們班來了，來和小朋友玩遊戲，你們歡迎它嗎?讓我們和樹葉寶寶打聲招呼。

師：小朋友，你們喜歡這樣的秋天嗎?(喜歡)老師也很喜歡秋天呢，因為秋天非常可愛。那我們一起來誇誇秋天吧!(帶領幼兒説：秋天呀秋天呀，秋天多可愛!)

1.師：看，又飛來了許多樹葉寶寶，讓老師唱首歌來歡迎它們吧!

3.教師再次隨樂歌唱，引導幼兒用連貫、自然的聲音跟老師學唱歌曲。

4.請小朋友跟着音樂來唱一唱。(觀看視頻，根據實際情況反覆練習多次)

師：小朋友，你們看，老師唱的歌把許多樹葉寶寶都吸引來了，有大樹葉寶寶、小樹葉寶寶。

師：小朋友也來和老師唱這首歌吧，邊拍手邊唱好不好，不過拍手時要一下一下的拍，拍出來的聲音才好聽。(邊拍手邊唱，2到3遍)

師：小朋友唱得真好聽，樹葉寶寶跳起了舞來，我們加上動作?

教師鼓勵幼兒自己做動作，做的好的可以一起來表演。

師：大家表演的都很棒，我們和小樹葉一起唱歌跳舞做遊戲吧!

五、活動延伸，引導幼兒從對事物的情感逐步轉移到對人的情感上來。

重複最後一句“秋天多可愛”，“我們小朋友唱得歌很好聽，你們非常的可愛，老師愛你們，就像媽媽愛你們一樣，老師對你們的愛有那麼多，(雙手儘量張開)，多得無法再多，是最多的愛，你們對老師的愛又有多少呢?(引導幼兒用動作、身體語言表現愛)，引領幼兒到户外去表現對秋天的.愛;拾落葉送回到大樹媽媽的身邊，使得幼兒對秋天愛昇華到對媽媽、老師的愛。演唱歌曲《秋天》。

根據小班幼兒的年齡特點，幼兒的動作模仿能力很強，但是語言發展能力不強，對歌曲的理解能力更加談不上。然後，教師和幼兒一起進行情景表演，並引導幼兒邊表演邊唱歌曲，讓幼兒在表演中學習歌曲。幼兒在表演的過程中積極性很高，因為要反覆練習，所以要讓幼兒感覺落葉翩翩起舞。讓發揮幼兒自己的想象更加激起幼兒的興趣。只是在結束部分，是不是簡單了一些，是不是應該對幼兒做一個落葉如何的美，教育幼兒今後如何愛護我們的大自然。