小班美術教案模板集錦5篇 精選小班美術教案模板，讓繪畫之路更有指導性

本文為小班美術教案模板集錦，包含多種針對小班幼兒的美術教案模板，內容涵蓋繪畫、手工、造型等方面。旨在幫助老師更加輕鬆地完成美術教學任務，讓幼兒在快樂中感受到藝術的魅力。

第1篇

4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？

師：我們的小臉變的.真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉遊戲，我們來看看他是怎麼變臉的。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什麼？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結（真能幹，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）

師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉遊戲好嗎？你想怎麼變臉？

幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒瞭解可以運用線條、圖形來變臉。

（1）、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄髒顏料。

幼兒作畫，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進行誇張的變形，對於幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。

?幼兒園教育指導綱要》在藝術領域提出了"感受與創造並重"的教育觀，強調讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悦的同時，培養其對美的感受能力和藝術創造能力。

第2篇

1、 知道四種小鞭炮的名字，能夠運用形體動作表現放鞭炮的過程

----鞭炮是什麼樣子的，鞭炮被點燃是什麼樣子的，會有什麼聲音

請幼兒上台表演鞭炮被點燃後爆開的樣子，讓孩子自由創作

教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶並認識這些鞭炮的.名字與爆開的方式 沖天炮

幼兒模仿小鞭炮，當兒歌説到一點着，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。

第3篇

1、願意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現造型各異的小花。

2、在為花兒打扮的過程中感受春天的氣息，體驗種花的快樂。

1、春天來啦！天氣越來越暖和了，花園裏都開了哪些花？

2、引導幼兒觀察ppt畫面，説説：圖上有什麼？你看到了什麼顏色的花兒？

3、小結：花園裏開滿了五顏六色、各種各樣的花兒，非常漂亮，

那到底有些什麼樣的花呢？我們繼續跟着花仙子去看一看。

4、花兒有各種顏色，紅的、黃的、粉的`、紫的、藍的等等，很漂亮。

5、這朵花它的花瓣是什麼樣子的，像什麼？還有些什麼樣的花瓣？

6、小結：花兒的花瓣有圓圓的、長長的、還有的尖尖的等各種樣子的，也很美。

咦，這裏邊還沒有花呢，我們一起來種些漂亮的花吧！拿什麼種呢？

2、教師模仿蠟筆的口吻，説：我來，我來，我來做小花匠。

小朋友，請你們説説，你想給花朵穿上什麼顏色的衣服？

3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊，尖尖/長長/…的花瓣，真好看。

方形花朵的示範：“上面平平平，兩邊直直直，小門關關緊。”

螺旋形花朵的示範：“從中間開始緊緊地緊緊地往外繞一個越來越大的圈。”

2、嘗試用綠色的蠟筆表現莖和葉子：葉子和莖能提供營養使花開得更鮮豔。

3、及時發現幼兒創造的花卉符號，供其他幼兒欣賞學習。

4、種花過程中要更換不同顏色的蠟筆，讓花兒的顏色更加漂亮。

第4篇

2、學會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，並能説出名稱。

【重點】學會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對花盤進行添畫。

【難點】在欣賞範例時引導幼兒發現直線、曲線、折線的變化與組合。

1、只畫有花心和葉子的花朵的作業紙、水彩筆或油畫棒。

4、活動前帶領幼兒欣賞幼兒園花壇中的花，或是欣賞班級中自然角的花朵。

請幼兒欣賞各種花朵的圖片，説説自己喜歡什麼顏色或什麼形狀的花朵。

1、師：這上面的花朵好看嗎？缺少了什麼？怎麼辦呢？

2、講述主題故事《花姐姐》，激發幼兒幫助愛美的花姐姐的願望。

3、結合欣賞花園的經驗，請幼兒説説自己想給花姐姐梳出什麼顏色、什麼樣的小辮。鼓勵幼兒大膽想象，提示幼兒説出自己的`設想，教師在大範例上根據幼兒的描述進行添畫。

4、小結：我們可以用紅、黃、藍、紫、綠、橙等顏色的水彩筆或油畫棒在花盤四周畫出各種線條和簡單圖形當花朵的辮子，把它們打扮得漂漂亮亮的。

三、將大範例放在展示區或者是美工區，請幼兒依次選擇只畫有花心和葉子的花朵的作業紙。

提出要求：花姐姐妹們今天要參加春姑娘舉辦的美髮大賽，請大家給自己的花朵畫出新穎漂亮的辮子吧。

四、播放輕柔的音樂，幼兒開始添畫，教師注意指導孩子的拿筆姿勢與坐姿。

五、繪畫結束後，請幼兒將水彩筆收拾好。將作品平放在桌上，組織大家互相欣賞。

第5篇

1、瞭解曲折線、波浪線、彈簧線等幾種常見線條的名稱及繪畫技巧。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

（3）根據幼兒的回答，教師逐一示範不同線條的畫法。

（2）強調使用顏料的`時候先讓刷子先生喝點水，舔舔毛，從一頭刷向另一頭。

作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。