實用的小班數學教案合集3篇 小班數學教案大集合：實用又易懂！

本文為國小數學教師精心編寫的小班數學教案合集，內容包括數的認識、數的比較、算式解答等。教案設計緊貼教學大綱和學生的實際情況，旨在幫助教師提高教學效率，同時也能夠培養學生的數學思維能力。歡迎廣大教師借鑑使用。

第1篇

1、花園場景，並貼上顏色標記以及畫上各種形狀並在形狀中間畫上點數。

3、紅、黃、藍、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個。

1、導入今天吳老師給我們每人準備了一份神祕的禮物，我們任找一張小椅子，把禮盒打開來看一看？

2、幼兒討論哇！我有了好多漂亮的花！有紅的、黃的。

3、你們也可以和好朋友説一説："你有什麼顏色的花？有幾朵？"

4、請個別幼兒説一説幼兒a：我有紅顏色的花，有三朵！還有綠顏色的花，有兩朵！

二、認識花園我們收到了這麼多漂亮的鮮花，可真開心！

如果這樣放着它們就會枯萎的，那就太可惜了，這裏有個大花園，我們把鮮花種到花園裏去好不好？

1、認識標記我們來看一看這個花園是什麼樣子的？這裏有些什麼？

幼兒：這裏有個紅顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有藍顏色標記。

幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標記的地方。

小結：對了，我們要看一下花是什麼顏色的`，然後把花種到和它一樣顏色標記的地方。

幼兒：方形裏面有三個圓點點，還有三角形裏也有圓點點。

師：對了，這些圖形裏面都有圓點點，這些圓點點是用來種花的標記，那你們猜，這花怎麼種？

小結：我們種花的時候要找一找你的花是什麼顏色，然後到這個顏色標記的地方，再數數這個顏色的花有幾朵，和哪個圖形裏的圓點點一樣多，最後把花種上去就可以了。

我們小朋友種的花可真漂亮，有紅的、綠的、黃的、蘭的，我們請其他小朋友也一起來看一看吧！

第2篇

1、在故事情節中感受並發現物體的數量、大小與三隻熊的關係。

2、樂意為三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。

幼兒人手一份操作紙、一隻小盒子、6個蘋果，課件。

一、觀察小熊一家，通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”。

1、師：小朋友，看看他們是誰？（小熊）是小熊一個人嗎？還有誰？

2、師：哪個是爸爸？為什麼你説他是爸爸？哪個是小熊寶寶？為什麼？那媽媽呢？

3、小結：在我們家裏，一般情況都是爸爸長得最高，寶寶長得最矮，媽媽長得不高也不矮。

二、創設小熊一家吃早餐的情境，通過分碗這一事件，區分 “大”、“小”、“不大也不小”。

1、師：小熊一家今天要在草地上吃早餐，碗呢？早就準備好了三隻碗。

2、師：哪知碗給爸爸？什麼顏色的？哪隻給媽媽？什麼顏色的？寶寶呢？

三、情境“分蜂蜜”，體會蜂蜜的多少和三隻熊的關係。

1、師：今天小熊一家要吃4樣早餐。他們會吃些什麼呢？請你來猜一猜。

2、師：到底是什麼呢？（蜂蜜）第一樣早餐是蜂蜜，瓶子上有數字，這個是1號瓶……

3、師：幾號瓶給熊爸爸吃？為什麼？幾號瓶給熊寶寶吃？為什麼？幾號瓶給熊媽媽？為什麼？

4、小結：一般情況下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的。

1、師：第二樣早餐是什麼？（玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的，要怎麼分呢？為什麼？

——人是講胖的'，玉米要講粗（動作提示），慢慢的，就變……（動作收緊）細了。

1、明確要求：第三樣早餐是什麼？（蘋果）數數有幾個？怎麼分呢，他們是這麼分的：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少。

第3篇

活動目的：讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學會手口一致地正確點數4個物體並説出總數。

1、拍手遊戲《你説我答》讓幼兒複習2、3兩數的關係。如：

2、以情境《小主人》演示取蘋果招待客人的過程，幼兒認真觀察後，啟發幼兒説一説：1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的？2個蘋果又是怎樣變成3個蘋果的.？

3、請幼兒學當小主人，教師説出家裏來了1個客人，幼兒從籃子裏取出1個蘋果招待客人，按次序取出3個蘋果，通過操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。

4、啟發幼兒運用知識的遷移學習3個添上1個變成4個。教師提問：3個怎樣變成4個？讓幼兒邊思考邊操作。根據操作得出結論：3添上1是4。

5、教師出示4個兒童卡片，讓幼兒手口一致地數出來了幾個小客人？用一一對應的方法，請幼兒取出相應數量的食品招待客人（4個糖果，4塊餅乾、4杯可樂……）。

6、遊戲《捉迷藏》鞏固幼兒點數4以內的數量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片，數一數卡片上有幾個小朋友，並把總數告訴教師。

7、遊戲《四人手拉手》，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，並點數人數。