有關國小數學教案2篇 "打通國小數學教學的關鍵：精選數學教案分享"

國小數學教案是國小教育中非常重要的一部分，其質量直接影響着學生的學習成果。好的國小數學教案不僅能夠提高學生的數學知識水平，也能夠激發他們學習數學的興趣，培養他們的數學思維能力。因此，教師們需要精心設計國小數學教案，以應對教學過程中的各種挑戰。

第1篇

1.知識與能力：並會用分數表示兩個數相除的商，明確可以用分數表示兩個數相除的商。

2.過程與方法：通過觀察、探究，理解分數與除法的關係，經歷分數與除法的關係的探究過程

3.情感、態度與價值觀：通過觀察、探究，滲透辯證思想，激發學生學習興趣。

掌握分數與除法的關係，會用分數表示兩個數相除的商。

1. 表示什麼意思？它的分數單位是什麼？它有幾個這樣的分數單位？

2.把一根鐵絲平均截成3段，每段的長度是這根鐵絲的幾分之幾，把誰看作單位1？

如果商不用小數表示，還有其他方法嗎？學習了分數與除法的關係後，就能解決這個問題了。板書課題：分數與除法。

（3）教師畫出示意圖。把一個蛋糕平均分成3份，其中一份應是這個蛋糕的 ，就是 個1。

（1）動手操作。拿出三張同樣大小的圓形紙片，把它看作3塊餅，用剪刀把它們分成同樣大小的4份。

（2）口述方法及每份分得的結果，教師總結幾種不同的分法。

（3）歸納：從上面的操作可以看出，把3塊餅平均分成4份，無論怎樣分，每一份都是3塊餅的 ，即3個 塊，把3個 塊餅合起來就是1個餅的 ，即 塊，因此，34=3/4 （塊）。

由此可見， 不僅可以理解為把1塊餅（單位1）平均分成4份，表示這樣的3份的數，也可以看作把3塊餅組成的整體（單位1）平均分成4份，表示這樣1份的數。

第2篇

1、能讀懂統計圖表，並能根據圖表中的數據自主的發現問題、分析問題、解決問題，培養孩子的探索精神，並讓學生不斷地收穫成功的喜悦。

2、讓學生體會統計來源於生活，服務於生活，同時滲透健康教育，讓孩子從小養成合理睡眠的好習慣。

3、通過小調查活動讓學生經歷收集數據、整理數據的過程，培養學生的統計意識和解決問題的能力。

（1）奧運會掀起了全民健身的熱潮，少兒頻道要舉行一次兒童體育比賽，可是應該賽什麼呢？這可把董浩叔叔難住了！我們一起幫幫他好嗎？

（2）出示二（2）班同學最喜歡的體育項目統計圖、學生觀察。

這個統計圖會説話，它能告訴我們許多數學信息，今天我們就一起來讀統計圖表。（板書課題）

①請看大屏幕，從圖上你能知道或調查的是什麼內容嗎？你從哪知道的？

③仔細觀察，這幅統計圖還告訴了我們什麼信息？（學生獨立觀察、思考）同桌説一説。

⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳繩，這些詞表示體育項目的名稱。

⑵ 0、1、216，這些數表示具體“人數”，人是單位名稱。

⑶ 每行都有16個格子，1格代表1個人，1格代表一個單位。

⑷ 用直條的長短表示最喜歡某種體育項目的人數是多少？（彙報）

董浩叔叔看到這個統計圖，你猜他會決定舉行什麼比賽？為什麼？

5、讀二（1）班同學最喜歡的電視節目統計圖。 ①比較兩幅統計圖有什麼區別並小結。 ②讀統計圖並體會統計圖的好處。 ③小結 ④預測。

到了20xx年8月份時，猜一猜喜歡哪一項電視節目的人會更多？ 教師提問：到時候我們再統計同學們最喜歡的電視節目，統計圖會發生什麼變化？

（2）出示統計表，説説從統計表中你知道了什麼？你又想到了什麼？（小組交流）

b、你覺得中國的運動健兒怎麼樣？你想對他們説些什麼？

1、師：同學們正處在長身體的階段，要想身體好，必須有合理的飲食，適當的運動，還要有充足的睡眠。不知道咱們班的同學每天的睡眠時間大約有多長呢？是不是有充足的睡眠呢？誰來説説看，你每天大約睡幾個小時呢？（指名彙報）

2、大家想不想了解全班同學的睡眠情況，並親手製作統計圖呢？ 請看書本第88頁的“小調查”：課前，我們已經調查、統計了全班同學的睡眠時間情況，並完成了統計表。

3、現在請每個同學拿出水彩筆，獨立完成書本上的統計圖。比一比，哪些同學完成得最快！（教師巡視指導）

5、你們知道嗎？一般10歲左右的兒童，每天應保證10個小時的睡眠。你覺得咱們班的同學是不是都有着充足的睡眠，如果沒有，你想説些什麼？（合理化建議）

師：在我們的生活中有很多地方都用到了統計圖表，你們見到過哪些統計圖表呢？

師：同學們見識可真廣，老師也從網上找到了一些統計圖表。來看看，看我們還能讀到些什麼？

課件展示各種統計圖表：有折線形的、條形的、圓形的、地圖形的。

統計圖的花樣可多了，今後我們會繼續學習統計知識，有興趣的小朋友課後可以收集一些統計圖表自己研究研究看能發現些什麼？